hộ cho bản thân bạn. Hãy suy nghĩ dựa trên những điều mà
hiện tại bạn xem là giá trị tốt và dựa trên những giá trị mà
bạn cảm thấy có thể phát triển cũng như đem lại niềm vui
cho cuộc sống của con bạn. Chắc chắn sẽ có những giá trị
mà bạn không có hoặc những tiêu chuẩn mà bạn không tuân
theo nhưng bạn lại mong mỏi nhìn thấy chúng được vận
dụng và phát triển trong cuộc sống của con bạn. Chẳng có gì
là không nhất quán trong chuyện đó và cũng chẳng có gì là
đạo đức giả cả. Chúng ta ai mà chả mong dạy được nhiều hơn
so với những gì chúng ta học được. Tất cả chúng ta đều
muốn con cái vượt trội hơn mình. Thực ra, chúng ta muốn
con mình học được từ những kinh nghiệm của chúng ta, từ cả
những gì chúng ta cảm thấy mình đã làm tốt và từ cả những
gì mà hiện nay chúng ta có thể đã làm khác đi.
Trong giai đoạn đầu của quá trình viết cuốn sách
này, chúng tôi đã cho một người bạn xem đề cương bản
thảo. Người bạn này trải qua một tuổi thơ khốn khó
trong một gia đình tan vỡ, đã tìm đủ mọi cách để sống
và thời gian gần đây mới ổn định để bắt đầu cuộc
sống gia đình riêng. Cô ấy đọc qua 12 giá trị mà
chúng tôi đã liệt kê, cùng với những định nghĩa/giải
thích ngắn gọn cho mỗi giá trị. Sau đó cô ấy gập bản
thảo lại, vỗ tay và nói: “Mình nhất trí. Mình muốn dạy
tất cả những giá trị này cho con mình, nhưng mình e là
mình thấy một vài giá trị trong số đó hơi giả tạo!”
Tôi nghĩ là trông tôi lúc đó có vẻ lúng túng, vì cô ấy nói
thêm rằng: “Suy cho cùng, cậu không thể kỳ vọng trẻ
làm được điều mà cậu đã không làm được, cũng như
không thể kỳ vọng trẻ trở thành người mà cậu không
bao giờ có thể trở thành, đúng không?”
Tôi vẫn không nói gì. Tôi đang nghĩ đến điều cô ấy
vừa mới nói. Cô ấy cũng nghĩ về điều đó và nhận ra
điều đó không hề dễ hiểu. Cô ấy tiếp tục, tìm kiếm
́
