càng lên cao, nội dung học càng phức tạp và con không thể thực
hiện được nữa.
Khi tôi nói như vậy, một số phụ huynh sẽ phản bác rằng không
phải thế, rõ ràng con có thể làm tốt, chỉ là con không muốn làm
mà thôi. Tuy nhiên khi xem xét kỹ càng thì không phải như vậy.
Khi còn nhỏ, việc học khá đơn giản, bộ não chỉ cần huy động một
phần rất nhỏ là được nhưng càng lên cao con càng phải tập trung
mới có thể làm được bài tập. Đương nhiên lúc này cũng chỉ cần
con tập trung là có thể làm được nhưng trong trạng thái con
không có động lực làm thì việc duy trì sự tập trung kéo dài sẽ trở
nên khó khăn. Kết quả là con trở nên chán học và phản ứng lại với
bố mẹ.
Tất nhiên chúng ta cũng phải nghĩ tới một số nguyên nhân khác.
Đầu tiên, có thể vì trạng thái tâm lý không tốt nên con dễ nhạy
cảm với những chuyện nhỏ nhất và phản ứng. Mối quan hệ tại
trường không tốt hoặc tồn tại một mối lo lắng nào đó khiến con
không thoải mái và dễ mẫn cảm. Tuy khá hiếm gặp nhưng cũng
rất có thể con đã mắc phải chứng trầm cảm. Nếu ở trong trạng
thái trầm cảm thì dù không gặp phải vấn đề nghiêm trọng nào,
tâm lý của con vẫn dễ bị suy sụp.
Tiếp theo là trường hợp những yêu cầu trước đây của bố mẹ
không nhiều nhưng đột nhiên tăng lên. Con cảm thấy khó có thể
chấp nhận hết tất cả những yêu cầu đó nên bắt đầu phản kháng.
Có một số bố mẹ khi con còn nhỏ thì để con vui chơi hết mình
nhưng sau đó lại bất an, cho rằng đến thời điểm này con không
nên chơi quá nhiều nữa và ép con học. Con bắt đầu chểnh mảng
và cảm thấy khó khăn khi phải nghe theo lời bố mẹ và con bắt đầu
nổi cáu. Đặc biệt, trong tình huống này, những bất an của bố mẹ
sẽ truyền sang con nên tâm lý của con cũng trở nên mất ổn định.
***
Trong câu chuyện ở trên, lý do mà trẻ phản kháng là gì? Tuy
không được đề cập trong câu hỏi nhưng có thể mẹ là người hiểu rõ
nhất. Vì vậy mẹ chỉ cần tìm cách giải quyết theo nguyên nhân đó
là được. Nếu đó là vấn đề diễn ra trong thời gian dài và xuất phát
từ bố mẹ thì bố mẹ cần phải làm mới mối quan hệ với con. Bố mẹ
412
