dùng cách thỏa hiệp trong chừng mực nào đó có thể giữ lại sự tự
tin cho con.
Một điểm nữa là đối với các bé từ cấp 1 trở lên, con đã lớn hơn một
chút thì bố mẹ có thể trao quyền lựa chọn cho con. Nếu không
phải là việc nguy hiểm thì bố mẹ hãy để con tự lựa chọn và sau đó
cảm nhận kết quả từ lựa chọn của mình. Nếu con cứ cố chấp thì
chắc chắn sẽ thất bại như bố mẹ dự đoán. Nhưng thất bại cũng là
một kinh nghiệm tốt. Nếu thất bại nhưng con học được cách phải
hành động thế nào trong tương lai thì đó cũng là một sự thành
công. Lúc này bố mẹ không nên chế giễu con theo kiểu: “Con thấy
mình giỏi chưa?” mà hãy cứ bình thản để con tự cảm nhận kết
quả lựa chọn của mình.
Đôi lúc kết quả thường đến khá muộn nên bố mẹ không dễ trao
quyền lựa chọn cho con. Ví dụ như trường hợp yêu cầu con học
một lượng bài nhất định trong khi con là đứa trẻ không thích việc
học. Lúc này bố mẹ hãy tự suy xét lại bản thân. Đừng đặt ra tiêu
chuẩn theo tham vọng của bản thân mà hãy so sánh với cách
mình học trước đây để đánh giá xem liệu yêu cầu đối với con có
thực sự phù hợp?
Nếu chắc chắn mức độ này không phải là thái quá thì bố mẹ hãy
lấy cương vị của người làm cha mẹ để khuyên con. Tuy nhiên
thường thì nếu bố mẹ cho con cơ hội chọn lựa, con sẽ nghe lời
hơn, vì vậy hãy để con cùng tham gia vào quá trình quyết định
như cho con lựa chọn thời gian học, môn học, tài liệu… Nếu con
cho rằng bố mẹ đang tự đơn phương quyết định mọi thứ thì con
sẽ dễ có phản ứng đối đầu “Để xem bố mẹ thắng hay mình thắng
nào”.
Cuối cùng là các bé muốn làm trái ý bố mẹ trong mọi việc. Khi đó,
bố mẹ hãy tạm gác tâm lý nóng vội sang một bên. Nhiều trường
hợp, sự phản kháng của con lại là một tín hiệu mong được giúp đỡ
cho những khó khăn của con. Vì quá giận dữ nên con muốn giải
tỏa tâm trạng, vì quá bất an nên con muốn được an ủi, vì quá khó
chịu nên con muốn thay đổi tâm trạng mà thôi. Đôi lúc con hành
động trái ý bố mẹ chỉ vì con muốn chắc chắn rằng bố mẹ có thực
sự đứng về phía mình hay không, hoặc vì con chưa thực sự tin
419
