CUỘC ĐỜI TRANH ĐẤU CỦA TÔI - TẬP 2 - Trang 87

hình như chúng tôi nâng trình độ văn hóa cho tới nay của họ lên một mức
cao hơn còn trình độ của chúng tôi lại bị hạ từ mức cao xuống mãi.
Ngoài ra công việc giáo dục ở những khía cạnh về chủng tộc cũng được kết
thúc ở trong quân đội. Nói chung thời gian đi nghĩa vụ quân sự là được coi
là kết thúc việc giáo dục bình thường của người Đức trung bình.
Trong nhà nước nhân dân việc giáo dục về cơ thể và tinh thần sẽ có ý nghĩa
lớn thì việc chọn người cũng quan trọng cho nó như vậy. Ngày nay thì việc
đó cũng dễ thôi. Nói chung bọn trẻ giỏi giang là con cái những cha mẹ coi
trọng việc đào tạo cao hơn, tài năng ở đây bị coi là thứ yếu. Bản thân tài
năng luôn được đánh giá tương đối thôi. Một cậu thanh niên nông dân có
thể có nhiều tài năng hơn là một đứa trẻ có cha mẹ với quan điểm đời sống
cao từ nhiều thế hệ, dù cậu ta vê mặt kiến thức đại cương thì đứng sau cậu
con trai nhà giàu. Kiến thức nhiều hơn chẳng liên quan mấy đến tài năng
nhiều hay ít hơn, mà bắt nguồn từ kho ấn tượng về cơ bản lớn hơn mà đứa
trẻ nhận được không ngừng do sự giáo dục đa dạng và ảnh hưởng của môi
trường sống phong phú xung quanh. Nếu cậu nông dân có tài năng từ nhỏ
cũng được lớn lên trong môi trường như vậy thì khả năng hoạt động tinh
thần của cậu ta sẽ khác hoàn toàn. Ngày nay có một lĩnh vực duy nhất mà
điều quyết định thực sự do nguồn gốc xuất thân ít hơn là do tài năng bẩm
sinh. Đó là lĩnh vực nghệ thuật. Ở đây người ta không chỉ có thể “học tập” ,
mà phải từ lúc sinh ra đã có tài năng, và về sau nếu có sự phát triển thuận
lợi thì tài sản của cha mẹ không được chú ý tới, và như vậy điều chứng
minh rõ hơn là tính thiên tài không phải gắn với tầng lớp trên hay gán với
sự giàu có. Các nghệ sĩ lớn nhất nhiều khi không xuất thân từ đó mà tò
những căn nhà nghèo nhất. Và có cậu bé nông dân trong làng sau này đã trở
thành ông thợ cả được hoan nghênh nhiều hơn người khác.
Không phải vì chiều sâu tư duy thời gian mà vì người ta không sử dụng
những kiến thức đó cho toàn bộ cuộc sống tinh thần. Người ta cho rằng, cái
gì mà về nghệ thuật không phủ nhận được, thì không phù hợp với cái gọi là
khoa học thực tế. Không nghi ngờ gì nữa về việc người ta có thể đào tạo
cho con người những khả năng nhất định về cơ khí máy móc, như một khóa