Tất cả trẻ em đều có năng khiếu thực sự. Chúng có một sự gắn kết tinh thần mật thiết với cha mẹ,
những người luôn lắng nghe và chiều chuộng chúng. Đó là năng khiếu bẩm sinh của chúng.
Dưới đây là các ví dụ được trích dẫn từ hàng ngàn lá thư khác nhau:
THƯ CỦA CÁC BẬC PHỤ HUYNH
Làm ơn thứ lỗi nếu tôi viết như thể tôi biết ông rất rõ. Hãy cho phép tôi gửi lời chào làm quen chính
thức sau nhiều năm tìm hiểu về ông và công việc của ông ở những học viện nghiên cứu tiềm năng con
người. Sự thật là tôi cảm thấy không biết làm sao mô tả hết lòng biết ơn chân thành của tôi khi tôi đã
được đọc cuốn sách của ông về cách dạy cho một đứa trẻ biết đọc, những khám phá của ông và cộng
sự đã được thể hiện rất sâu sắc.
Lần đầu tôi đọc cuốn sách là năm 1972, không lâu sau khi con trai tôi ra đời. Đó là hiệu sách Smith
ở Southampton trên bờ biển phía Nam nước Anh. Năm 1973, chúng tôi chuyển đến đảo Mauritius ở
Ấn Độ Dương. Ở đó, trên bờ biển đầy cát vàng và dưới bóng những cây nhiệt đới, chúng tôi dạy con
học đọc theo những phương pháp trong sách. Cậu con trai 3 tuổi khá thích thú với cuốn sách Going to
the moon của giáo sư Eastman. Khi chúng tôi trở lại Anh bố mẹ tôi phàn nàn rằng thằng bé còn nhỏ mà
nó dành quá nhiều thời gian đọc sách trước khi đi ngủ. Khi bảy tuổi nó đã đọc sách như đứa trẻ 11
tuổi. Và năm 13 tuổi, thằng bé dành được học bổng toàn phần của trường Harro trước sự ngạc nhiên và
hài lòng của cả đại gia đình.
Sinh nhật thứ 17 của nó là vào tháng Bảy.
Chúng tôi cũng áp dụng phương pháp này đối với hai đứa con gái, chúng cũng thích thú và ham mê
đọc sách.
Vợ tôi, Jennifer, cũng nói rằng tháng Hai tới, sẽ bắt đầu dạy cho đứa con của bạn tôi - một đứa trẻ
bị tổn thương não - sử dụng biện pháp học đọc này, sau khi những chuyên gia ở trường học đã cho rằng
đứa trẻ này phải mất sáu tháng nữa để học chữ C. Mọi người đều có thể thấy sự thông minh toát lên từ
đôi mắt xanh của cô bé Anna Ross. Cô bé mới 5 tuổi.
Thư kí văn phòng chỗ tôi làm có con trai 15 tháng tuổi và cô ấy cũng đang dạy con học đọc theo
phương pháp này.
Jennifer và tôi tin rằng phương pháp này sẽ giúp Anna Ross cải thiện đáng kể tổ chức hệ thần kinh
và giúp đứa trẻ theo kịp anh trai và em gái nó, hoặc nếu hi vọng xa hơn thì sẽ vượt qua chúng.
Cảm ơn ông rất nhiều vì tác phẩm lớn này, vì sức mạnh của những phát hiện này và vì những lợi ích
mà nó đem lại cho gia đình tôi.
- Taunton, Anh
Lần đầu tôi được tiếp cận với những tài liệu của ông là năm 1963 khi em trai tôi ra đời. Mẹ tôi đọc
sách của ông (khi vừa mới xuất bản) và cá với bố tôi rằng bà sẽ dạy con đọc sách theo phương pháp
đó. Từ lúc còn rất nhỏ, Ken đã đọc được rất nhiều từ khi cậu bé xem tivi. Ba chị em chúng tôi cùng
chơi các trò đoán chữ. Mẹ tôi thường viết những từ mới lên chiếc bảng đen treo trong bếp, thậm chí bà
còn viết lên những tấm bìa cát tông.
Cuốn ghi chép kết quả cho thấy nó có thể đọc 55 từ vào sinh nhật hai tuổi và khi ba tuổi thì đọc tốt
gần như mọi từ. Nó thích viết từ khi còn rất nhỏ, có thể viết và minh họa nhiều cuốn sách nhỏ. Vào
sinh nhật lần thứ hai, Ken đã đọc được 55 từ và đến sinh nhật thứ ba thì cậu bé đã có thể đọc tốt. Nó
