và con có thể sắp xếp lại những chấm trên thẻ thành những mẫu hình
vuông. Hãy nhìn vào hộp đựng trứng trong siêu thị, bạn sẽ thấy thật
hữu ích khi 36 là một số bình phương.
Còn có các kiểu sắp xếp con số cơ bản khác mà con bạn đã từng
làm. Một vài số sắp xếp thành tam giác. Thêm 2 đồng xu vào 1 đồng
xu (1+2), xếp trên bàn và 3 đồng xu chạm vào nhau thì bạn sẽ thấy
chúng tạo thành một hình tam giác. Nếu thêm 3 đồng xu nữa vào
hàng dưới của tam giác đó, bạn thấy là 1 + 2 + 3 + 4 = 10 cũng tạo
thành một tam giác khác. Hãy để cho con bạn khám phá một vài số
khác kiểu này. Con có thể sẽ nhận ra rằng 36 vừa là số tạo thành hình
vuông, vừa tạo thành hình tam giác.
7 là con số tạo thành hình 6 cạnh. Bạn hãy xếp 1 đồng xu với 7
đồng xu còn lại sao cho các đồng xu chạm vào nhau, bạn sẽ thấy hình
tạo ra. Có còn con số nào như vậy không? Có còn số nào vừa tạo
thành hình 6 cạnh vừa tạo thành hình vuông?
7 cũng là con số thuộc vào 1 nhóm khác khá thú vị, đó là các số “lẻ
hàng”. Các số này không thể xếp thành các hàng bằng nhau của bất kỳ
số nào. 3 số “lẻ hàng” nhỏ nhất là 2, 3, 5. Một số trẻ em thích những
con số này, một số lại không thích. Những số lẻ hàng, như số 7, 11, 13
thì không thể xếp theo cách đó. Có lẽ đó cũng là lý do tại sao Betsy
Ross
lại sắp xếp 13 ngôi sao thành một hình tròn trong lá cờ đầu tiên
của nước Mĩ.
Bạn có thể cũng đã nhận ra đặc điểm của những con số trên và
cũng muốn dạy cho con điều đó bằng các tấm thẻ giống như bạn và
con từng làm ở phần bằng nhau và không bằng nhau của các phép
toán. Những con số dưới đây có thể giúp bạn liên kết Toán học với
cuộc sống hàng ngày.
Để bắt đầu có cảm nhận về tính chất của một con số, bạn hãy lấy
một số và tập trung vào số đó cho tới khi đưa ra được hết các tính
chất, phép toán có thể liên quan.
Ví dụ ta lấy số 1:
