Hình như ông cũng đã gõ cửa khá nhiều quan chức giáo dục với mong muốn được tạo điều
kiện phát triển rộng môn học mới mẻ này. Và sau gần 30 năm kiên trì, “may mắn” đã mỉm cười
với ông!?
Tôi hy vọng rằng, PPLST đã kết thúc giai đoạn phổ biến một cách tự phát, chuyển sang giai đoạn
được Bộ nhìn nhận và bắt đầu hành động.
Sự nhìn nhận đó đánh dấu bằng việc thành lập Hội đồng khoa học và công nghệ của Bộ để
xem xét PPLST. Thành phần của Hội đồng như thế nào?
Bộ trưởng đã quyết định thành lập Hội đồng khoa học và công nghệ cấp Bộ tư vấn về PPLST do
GS-TSKH-VS Phạm Minh Hạc làm chủ tịch và 8 ủy viên là các GS, PGS, TS của Viện chiến lược và
chương trình giáo dục, một số trường đại học và Vụ chức năng của Bộ(2). Cuộc họp của Hội đồng nói
trên cùng một số khách mời đã được tiến hành ngày 8-1-2004.
(2)