HIỂU NGHÈO THOÁT NGHÈO - Trang 441

[122]

Najy Benhassine, Florencia Devoto, Esther Duflo, Pascaline Dupas và

Victor Pouliquen”, The Impact of Conditional Cash Transfers on Schooling
and Learning: Preliminary Evidence from the Tayssir Pilot in Morocco”,
MIT, tài liệu in theo yêu cầu (2010).

Liên Kết Chia Sẽ

** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.