suốt học kỳ để làm việc toàn thời gian với tư cách thực tập sinh tại
công ty khởi nghiệp khác, Synack, để xem mình thích làm trong lĩnh
vực marketing đến mức nào. Cuối cùng, anh kết luận, kỹ thuật thú vị
hơn và chấp nhận vị trí được đề nghị tại SoundHound.
Quyết định theo đuổi một chương trình thạc sĩ song ngành trong CS
của Kinney xuất phát từ việc xem xét những cơ hội việc làm và sự
hứng thú của anh đối với môn học này. Anh thích khoa học máy tính
không thua gì văn học cổ điển. (Anh là mẫu sinh viên mà Joshua
Landy, giáo sư tiếng Pháp và văn học so sánh, đã đề cập khi
khuyên sinh viên lớp Nghệ thuật Sống của mình chỉ chọn chuyên
ngành kinh tế nếu thực sự yêu thích kinh tế).
7
Việc nghiên cứu và
phát triển của SoundHound tập trung vào mảng ngôn ngữ tự nhiên
trong CS. Anh mong được làm việc liên quan đến Hound của
SoundHound, một ứng dụng cung cấp những câu hỏi và hướng dẫn
bằng lời, và anh bị hấp dẫn bởi thách thức phải dự đoán tất cả các
cách đặt câu hỏi cho một vấn đề nhất định. Nó liên quan đến việc
tìm ra gốc rễ vấn đề, đó là điều mà nghiên cứu tiếng Hy Lạp và
tiếng Latinh cũng chú trọng. Kinney, chuyên gia văn học cổ điển, đã
tìm thấy một ngôi nhà tương thích.
Việc số sinh viên đăng ký khoa học nhân văn và nghệ thuật tại
Stanford liên tục giảm đã thúc đẩy khoa Cổ điển chia sẻ một loạt
các liên kết trên trang web khoa nhằm trả lời cho câu hỏi, “Tại sao
nên chọn ngành Cổ điển?”. Trong một bài tiểu luận, Richard Saller,
sử gia La Mã cổ đại và hiệu trưởng trường Nhân văn và Khoa học
Stanford, nói rằng, mình vốn là sinh viên kỹ thuật; sau khi tham gia
một khóa học về lịch sử La Mã để đáp ứng yêu cầu phân bổ môn
học, ông phát hiện ra mình vô cùng hứng thú với môn học này. “Bài
học mà tôi rút ra,” ông viết, “không phải là mọi kỹ sư đều nên
chuyển sang khoa học nhân văn như tôi, mà là sinh viên nên khám
phá một loạt khóa học để phát triển nhiều cách tư duy và tìm thấy
đam mê cá nhân của mình, thứ đam mê có thể nảy nở ở những nơi
bất ngờ.”
8
Saller là người ủng hộ mô hình mà những người ủng hộ
giáo dục khai phóng liên tục bảo vệ kể từ khi thành lập Stanford, đó
là chuyển đào tạo nghề cho trường sau đại học. Ông cho rằng, sinh
viên chuyên ngành khoa học nhân văn là những ứng viên nặng ký
