MẸ: Cho những ai?
SAMANTHA: Cho những ai là chồng và vợ phải không ạ?
MẸ: Đương nhiên là cho những người đã lấy nhau.
SAMANTHA: Còn về bữa tiệc thì sao ạ? Mẹ có đồng ý xml:lang=“he-
IL”>không?
MẸ: Con nghĩ thế nào?
SAMANTHA: Con nghĩ mẹ sẽ nói không. Đúng không ạ?
MẸ: Đúng vậy.
SAMANTHA: Hãy nói cho con là tại sao? Con chỉ muốn biết lý do là gì.
MẸ: À, mẹ nghĩ các chàng trai và cô gái ở tuổi con còn quá trẻ. Hôn và làm
tình chỉ dành cho người lớn đã có gia đình thôi.
SAMANTHA (rên rỉ): Con biết mẹ sẽ nói điều gì đó giống như vậy mà.
Mẹ Samantha đã bỏ qua một cơ hội để khiến con gái cảm thấy thoái mái với
những quan tâm mới chớm của cô bé về tình dục. Cô đã có thể nói với cô con
gái tò mò của mình rằng: “Mẹ có thể thấy rằng con đang muốn biết về những
mối quan hệ lãng mạn nhưng mẹ không nghĩ trò chơi này phù hợp với những
cô bé ở độ tuổi của con. Hãy nghĩ tới những điều khác mà con và bạn con có
thể cùng tham gia.” Thay vào đó, xml:lang=“he-IL”>cô đã làm tăng thêm
gánh nặng cho cô con gái vốn đang cảm thấy rất tội lỗi.
Khoái cảm tình dục của chính cha mẹ
Giáo dục giới tính bắt đầu với những quan điểm của cha mẹ về khoái cảm
tình dục của chính họ. Họ có thích vẻ bề ngoài, mùi và cảm giác mà cơ thể họ
mang lại hay không, hay họ nghĩ rằng bản thân có điều gì đó khó chịu? Họ có
vui vẻ với việc người kia khỏa thân trước mặt mình hay không, hay họ nhắm
mắt và giấu kín thân thể trong sự xấu hổ? Họ có ác cảm đặc biệt nào đó với
giới tính của chính mình hoặc bạn tình không, hay họ trân trọng nó? Họ xem
người kia như kẻ lợi dụng và thiếu quan tâm hay như người khởi xướng hồ
hởi những khoái lạc chung.
161
