bức vẽ đó luôn. Bảo bé vẽ cả khói đang tuôn từ ống khói ra nữa cho sinh
động.
Bé vẽ xong nhớ phải khen thật nhiều vì đã vẽ đúng theo lời mẹ nói.
Vẽ nhà xong, sang trang tiếp theo, bảo bé vẽ quả bóng. Chắc chắn là bé
tự vẽ được rồi. Nếu bé không tự vẽ thì mẹ lại lấy tay khua trong không gian
thành hình tròn và bảo “bóng tròn thế này này, con thử vẽ xem nào”.
Vẽ bóng xong, đến trang cuối cùng, bảo bé “con hãy vẽ hình gì mà con
thích cho mẹ xem nào”. Có thể sẽ mất chút thời gian vì bé sẽ suy nghĩ xem
vẽ gì. Nếu bé muốn mẹ gợi ý thì có thể gợi ý bé vẽ món đồ chơi mà bé
thích, cây, chim, hàng, dãy… Bé vẽ xong, nhớ khen ngợi thật nhiều.
4 bức tranh này không nhất thiết phải vẽ xong liền một lúc. Nhưng khi
vẽ xong hết 4 trang thì 2 mẹ con cùng mở sách ra xem. Hỏi bé xem bé đã vẽ
những gì trên các trang đó. Nếu bé không nhớ ra đã vẽ gì, thì mẹ nói lại cho
bé nghe. Lúc khác mẹ lại hỏi chuyện bé về quyển sách bé tự vẽ đó. Bé tự
nhớ ra thì tốt, nếu không nhớ thì mẹ lại nói lại một lần nữa, hoặc là để lúc
khác cũng được.
Không chỉ nhớ ra mình đã vẽ gì, để cho đầu ngón tay khéo léo thì có
thể làm quyển sách khác nữa. Hãy bảo bé vẽ thật nhiều hình vào các trang
sách đó. Vẽ nhiều sẽ giỏi lên, mặt khác đối với trẻ thì hình chúng tự vẽ luôn
luôn có ý nghĩa. Nếu bé muốn tô màu lên tranh vẽ của mình, hãy để bé làm
theo ý thích.
Tác dụng của trò chơi
+ Phối hợp hoạt động của tay và mắt theo sự hướng dẫn mà tai nghe
được.
+ Củng cố khái niệm “phải” “trái”
+ Tăng trí nhớ
