1.4. Phương pháp học tập siêu tốc
Nhóm sáng lập SuperCamp được gọi là “diễn đàn học tập”. Phương
hướng của chúng tôi là “học tập siêu tốc” - một tập hợp các phương pháp
và nguyên lý học tập đã được chứng minh là mang lại hiệu quả trong việc
học và trong kinh doanh cho tất cả mọi người thuộc mọi lứa tuổi.
“Phương pháp học tập siêu tốc” được bắt đầu từ nghiên cứu của tiến sĩ
Georgi Lozanov, một nhà giáo dục người Bungari, người đã thử nghiệm
những cái mà ông gọi là “gợi ý học” hoặc “gợi ý cho trẻ”. Ông cho rằng, sự
gợi ý có thể ảnh hưởng đến kết quả trạng thái học tập, và tất cả những chi
tiết đơn lẻ cũng sẽ đem đến một sự gợi ý tích cực hoặc tiêu cực nào đó. Một
số phương pháp ông sử dụng để đưa ra những gợi ý tích cực như: Để học
sinh cảm thấy thoải mái, sử dụng nhạc nền trong lớp học, tăng sự tham gia
của cá nhân, sử dụng áp phích quảng cáo để gợi ý sự cao thượng, đồng thời
phải củng cố thông tin, và phải có giáo viên hướng dẫn được đào tạo
chuyên nghiệp về nghệ thuật giảng dạy theo phương pháp “gợi ý”.
Một thuật ngữ khác được sử dụng để thay cho “gợi ý học” là “học tăng
cường”. “Học tăng cường” được định nghĩa là “tạo khả năng cho học sinh
học với một tốc độ ấn tượng mà không cần phải gắng sức”. Thuật ngữ này
là nhóm các yếu tố mà trong phương pháp học truyền thống nhìn chung
không xuất hiện nhiều như: trò vui, trò chơi, màu sắc, tư duy tích cực, thể
lực phù hợp, và tình cảm lành mạnh. Những yếu tố này gắn kết với nhau để
tạo thành kinh nghiệm học tập có hiệu quả.
“Phương pháp học tập siêu tốc”cũng nêu ra những khía cạnh quan
trọng của lập trình ngôn ngữ thần kinh (NLP), nghiên cứu về cách bộ não
tổ chức thông tin, đồng thời khảo sát kỹ lưỡng mối quan hệ giữa ngôn ngữ
và hành động có thể được sử dụng để tạo sự hoà hợp giữa học sinh và giáo
viên. Các nhà giáo dục có kiến thức hiểu biết về lập trình ngôn ngữ thần
kinh sẽ biết cách sử dụng ngôn ngữ tích cực để thúc đẩy những họat động
tích cực - một yếu tố quan trọng khuyến khích bộ não họat động một cách
