sáng sự hiểu biết cho người dân nói chung và những người làm công tác
giáo dục trẻ khuyết tật nói riêng. Các cha mẹ Nhật có thể truy cập theo địa
chỉ sau:
Trung tâm thông tin giáo dục khuyết tật phát triển (Viện nghiên cứu
tổng hợp giáo dục đặc biệt quốc gia Nhật Bản):
http://icedd.nise.go.jp
Trung tâm thông tin khuyết tật phát triển (Bộ sức khỏe, lao động và
phúc lợi):
http://www.rehab.go.jp/ddis/index.html
Hãy thử nghĩ đến khả năng trẻ
có khuyết tật về sự phát triển!
Khuyết tật về sự phát triển là gì?
Ở đây, khuyết tật phát triển được giải thích dựa vào quy định trong "Luật
trợ giúp người khuyết tật phát triển của Nhật Bản".
Việc biết được trẻ em khuyết tật được phân loại vào nhóm nào là rất
quan trọng, nhưng hiểu biết về cách ứng phó có hiệu quả dựa trên đặc tính
cơ bản của sự khuyết tật đó còn quan trọng hơn.
1. LD (Khuyết tật học tập: Learning Disabilities)
LD chỉ tình trạng trẻ không chậm phát triển về mặt trí tuệ nói chung,
nhưng trong các năng lực như nghe, nói, đọc, viết, tính toán, suy luận thì thể
hiện sự khó khăn trông thấy đối với việc học tập và sử dụng các đồ vật nhất
định.
