noishi” – tác phẩm tiêu biểu của tác giả Yamamoto Yuzo (1887-1974)
làm tên giải thưởng (“Totto-chan: cô bé bên cửa sổ” đoạt giải năm
1983).
“Kidnap tour – Tôi “bị” bố bắt cóc” mở đầu thật bất ngờ với
lời dẫn chuyện của nhân vật chính – Haru “ Tôi bị BẮT CÓC, ngay
ngày đầu tiên của kỳ nghỉ hè” mà thủ phạm lại chính là bố của
Haru. Thế nhưng, chuyến đi của hai người – thủ phạm và nạn nhân,
hay chính xác là bố và con không hề mất đi tính gay cấn, hồi
hộp của một chuyến “bắt cóc” và cũng không thiếu những thú vị,
trong trẻo, yêu thương của một chuyến “du lịch gia đình”. Chuyến
đi của hai bố con Haru khiến người dịch liên tưởng đến câu
chuyện cổ tích đã từng đọc lúc nhỏ “Đi đến nơi vô định, để tìm vật vô
hình”. Thế nhưng chuyến đi “vô định” lên rừng xuống biển của
Haru và bố đã giúp Haru và có lẽ, cả độc giả chúng ta tìm ra được
“vật vô hình” đó rồi, tôi tin như vậy. Bạn có thể định nghĩa “vật vô
hình” đó theo suy nghĩ , cảm nhận của mình. Còn tôi, khép sách lại, tự
nhủ với bản thân, mùa hè này sẽ rủ cả gia đình phiêu lưu cùng Haru,
bởi “Kidnap tour – Tôi “bị” bố bắt cóc” không chỉ dành riêng cho
trẻ em, nó thật sự đáng được các bậc phụ huynh thưởng thức, tham
khảo như những đầu sách hướng dẫn nuôi dạy con khác.
Thêm một gợi ý nho nhỏ của người dịch, các độc giả nhỏ tuổi thử
viết hoặc vẽ lại cảm tưởng của mình sau khi đọc truyện nhé, đây là
hình thức là m bài tập mùa hè rất phổ biến ở các trườ ng tiểu học,
phổ thông Nhật Bản. Đương nhiên, không cần quy định bao nhiêu
trang giấy, không cần phải vẽ thật đẹp như những nhân vật trong
manga Nhật Bản, hãy viết/vẽ theo ý thích, theo tưởng tượng của
mình. Và hãy tin rằng chỉ cần để ý lỗi chính tả (nếu viết cảm
tưởng) thì sẽ không ai tả/vẽ Haru và bố trên bãi biển đêm, cùng lũ
đom đóm ở nghĩa trang, hay bầu trời đầy sao qua lỗ thủng chiếc
lều, hoặc thậm chí “con ngựa sắt” tồi tàn mà bố và Haru tận
