(15): Xem chi tiết tại http://dantri.com.vn/c202/s202-387255/mo-rong-lien-
ket-giua-nha-truong-va-doanh-nghiep.htm, truy cập ngày 20/9/2011
(16): Phạm Văn Thắng, Mở rộng liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp,
chi tiết tại http://dantri.com.vn/c202/s202-387255/mo-rong-lien-ket-giua-
nha-truong-va-doanh-nghiep.htm , thứ hai, 29/03/2010
(17): Giáo dục Hà Lan nổi tiếng thế giới về chất lượng đào tạo và giảng
dạy. Các cơ sở giáo dục đại học và sau đại học Hà Lan cung cấp khoảng
1.150 chương trình và các khóa học quốc tế. Hà Lan có hai hình thức đào
tạo bậc đại học: đào tạo chú trọng thực hành độc lập các công việc mang
tính nghiên cứu theo chuẩn lý thuyết hoặc nghề nghiệp; và đào tạo theo
hướng khoa học ứng dụng mang tính thực tiễn, chuẩn bị cho sinh viên sẵn
sàng làm việc với một nghề nghiệp cụ thể (xem chi tiết tại
http://www.nesovietnam.org/Vietnamese-students/vn/dhes)
(18): Final report “Good Practices in University - Enterprise Partnerships”
xem chi tiết tại http://gooduep.eu/index.php?
option=com_content&task=view&id=24&Itemid=49
(19): Nguyên bản tiếng Anh: Spin-off company - A new independent
company formed from a larger company by the larger company selling or
distributing new shares in the spinoff company.
(20): Final report “Good Practices in University - Enterprise Partnerships”
xem chi tiết tại http://gooduep.eu/index.php?
option=com_content&task=view&id=24&Itemid=49
(38): Sonobe và Otsuka (2011) đã chỉ ra nhiều bằng chứng thực nghiệm
rằng thương nhân đóng vai trò rất quan trọng trong sự phát triển của các
cụm công nghiệp.
(39): Cách phân chia này có thể gặp phải một vấn đề đó là 25 doanh nghiệp
không được tham gia vào phần đào tạo nào có thể sẽ không hợp tác với
chúng tôi khi tiến hành khảo sát. Nếu chúng tôi không có thông tin về hoạt
động kinh doanh của nhóm doanh nghiệp không được đào tạo này thì
chúng tôi sẽ không thể tiến hành nghiên cứu được. Để có thể thu thập được
thông tin từ những doanh nghiệp này, chúng tôi dự định cung cấp các băng
đĩa đào tạo cho họ sau khi tiến hành khảo sát.