C
những cái mới học được vào trong cuộc sống. Nhược điểm là không có chủ kiến, không thể độc
lập đối mặt với khó khăn và giải quyết chúng, dễ lặp đi lặp lại một công việc, loanh quanh, khá
yếu mềm.
Những người nói năng chậm rãi
Loại người này tính cách rộng rãi, lịch thiệp, khoan dung, nhân từ với người khác. Nhược
điểm là phản ứng không được nhanh nhạy quyết đoán, thay đổi suy nghĩ chậm, thuộc típ người
suy nghĩ cẩn thận, có khuynh hướng tuân thủ truyền thống, bảo thủ. Nếu họ tăng cường khí
chất, có thái độ công bằng đối với những sự vật mới nảy sinh chứ không phải là có thái độ bài
xích, thì sẽ trở nên bình tĩnh ôn hòa, có phong độ của người bề trên.
Những người nói năng dịu dàng
Loại người này tính cách mềm yếu, không tranh giành, hiếu thắng, ít có ham muốn quyền
lợi, không ganh đua với đời, không dễ đắc tội người khác. Nhược điểm là ý chí yếu mềm, nhát
gan sợ việc, thiếu dũng khí, sợ gây ra phiền phức có thái độ né tránh đối với người và việc. Nếu
họ rèn luyện được sự gan dạ, biết tiến vào chỗ khó, dũng cảm quyết đoán chứ không do dự, thì
có thể sẽ trở thành nhân vật lãnh đạo trong cương ngoài nhu.
Những người thích mới lạ
Loại người này có khả năng tư duy độc lập, đầy tính hiếu kỳ, dám nói “không” trước quyền
uy, dám thách thức với truyền thống, có tinh thần khám phá cái mới. Nhược điểm là không
bình bình tĩnh suy xét vấn đề, dễ rơi vào quá khích, khó được người khác hiểu, thường trở
thành anh hùng cô độc.
32. PHƯƠNG PHÁP HỮU HIỆU ĐỂ THU THẬP
THÔNG TIN TỪ ĐỐI PHƯƠNG
hí Cương một lần đi du lịch với các bạn cùng học, buổi trưa ăn cơm trong một nhà hàng.
Bàn bên cạnh có một cậu bé rất nghịch ngợm, thỉnh thoảng lại chạy sang bên bàn Chí
Cương “quậy phá”. Chí Cương cảm thấy thú vị, muốn nói chuyện với cậu bé, nhưng cậu bé
không thèm để ý tới anh ta, còn tỏ ý dọa nạt. Các bạn trêu Chí Cương: “Nếu cậu hỏi được cô
giáo chủ nhiệm của cậu bé là ai, thì sẽ thưởng cho một chén rượu”. Chí Cương nói: “Cái đó dễ”.
Anh ta nói với cậu bé: “Chú với cô giáo chủ nhiệm Vương của cháu là bạn thân, nếu cháu còn
không nghe lời, chú sẽ về mách cô giáo Vương”. Cậu bé kia liền trả lời nói: “Chú nói dối, cô giáo
của cháu họ Trương, không phải họ Vương”.
Đây tuy là một đối sách để dụ đứa trẻ nói thật nhưng trên thực tế người lớn cũng có thể áp
dụng. Nếu muốn dụ người khác tiết lộ suy nghĩ thật, thì cần phải chủ động xuất kích để quan
sát phản ứng của họ. Tất nhiên là cần phải có chút kỹ xảo.
Dùng lời thật để dẫn dụ lời thật
Dùng phương thức che giấu để tìm hiểu khuyết điểm của người khác, kết quả thường không
được như mong muốn. Nếu chúng ta biết nói ra những khuyết điểm của mình một cách thẳng
thắn, thì ngược lại có thể giải tỏa được sự cảnh giác của đối phương.
Mọi người thường sẽ không nói ra những bí mật của mình cho tất cả mọi người nhưng cũng
rất ít người có thể hoàn toàn không để người khác biết. Ai cũng có những chuyện không muốn
người khác biết, hoặc vì một lý do nào đó mà phải che giấu đi. Nếu chúng ta có thái độ thẳng
