4. Kết bạn với học sinh mới ở trường, dù tất cả những
người khác đều phớt lờ bạn ấy.
5. Ngủ nướng ngày thứ Bảy thay vì dậy dọn dẹp nhà cửa.
6-10. Bạn tự thêm (cố gắng lấy từ kinh nghiệm có thật).
Khi trò chơi kết thúc, hãy ghép danh sách của hai đội lại.
Hãy xem “khó” thường đi kèm với “tốt” tới mức nào.
Phương pháp dành cho trẻ vị thành niên
Hãy cố ghi nhớ câu nói của Shakespeare: “Những
ngờ vực của chúng ta chính là kẻ phản bội, khiến
chúng ta đánh mất điều tốt đẹp mà chúng ta có
thể đạt được bằng cách không cố gắng”.
Bài tập ghi nhớ này cho trẻ một công cụ nhắc nhở thường
xuyên rằng ý tưởng và động cơ tốt đẹp nên được thực hiện
ngay cả khi chúng ta cảm thấy xấu hổ, e dè hoặc thấy
không thỏa đáng.
Hãy thảo luận với trẻ vị thành niên xem sự ngờ vực và cảm
giác bất an thường cản trở chúng ta thử làm việc gì hoặc thực
hiện ý tưởng tốt đẹp mà chúng ta có tới mức nào. Hãy nghĩ
về một vài kinh nghiệm của bản thân để chia sẻ. Hãy yêu
cầu trẻ nhớ lại một số chuyện. Phải củng cố ý nghĩ thử và
thất bại dù sao vẫn tốt hơn là không thử. Hãy cùng học
thuộc những câu nói khác (và cùng thảo luận cả khi học và khi
chúng xuất hiện trong những tình huống cụ thể sau này):
“Được yêu và đánh mất vẫn còn tốt hơn là chưa bao giờ
được yêu”
--- Shakespeare
