dụ như phải hoàn thành phần việc được giao đúng hạn, khi có bất
đồng thì lấy theo ý kiến số đông, hay do trưởng nhóm quyết định...
Mức độ chênh lệch trình độ giữa các thành viên càng nhỏ, hiệu
quả làm việc càng cao. Tuy nhiên, trong những nhóm học tập được
phân công trên lớp, sự chênh lệch là khó tránh khỏi. Trong trường
hợp đó, nhóm trưởng càng cần thể hiện vai trò trong việc phân công
nhiệm vụ rõ ràng, công bằng và tận dụng được thế mạnh của mỗi
thành viên, tránh tình trạng đóng góp không đồng đều gây mất đoàn
kết trong nhóm.
Học nhóm là chia sẻ, nhưng không có nghĩa là thành viên yếu hơn
dựa dẫm, trông chờ vào các thành viên khác, mà càng phải tích cực,
chủ động và có trách nhiệm. Hãy hoàn thành phần việc của mình tốt
nhất có thể, nhưng đừng ngần ngại chia sẻ khó khăn với các thành
viên khác để giúp nhau tháo gỡ, cũng đừng ngại ngần đưa ra ý kiến
với bạn cùng nhóm. Chính những điều nhỏ nhặt này sẽ giúp các
thành viên thêm sôi nổi, hào hứng và gần gũi nhau hơn. Nhóm càng
hiểu nhau, việc phối hợp càng ăn ý và đương nhiên hiệu quả cũng cao
hơn.
Những điều cần tránh
Giữ quyền phát biểu của mình không có nghĩa là luôn sẵn sàng cắt
ngang câu nói của các thành viên khác. Hãy lắng nghe với một tâm
thế tích cực, cầu thị và xây dựng, đừng vì thể hiện cái tôi của mình mà
để xảy ra bất hòa, xích mích không đáng có.
Sự thiếu đồng đều về học lực của các bạn trong nhóm là khó tránh
khỏi, vì thế việc coi thường các bạn kém hơn mình hay tự ti trước
người giỏi hơn đều dở như nhau. Sự khiêm tốn và cầu tiến luôn là
tiêu chí hàng đầu để học nhóm hiệu quả.
Cuối cùng, đừng tạo ra không khí quá gò bó và căng thẳng trong
khi học nhóm. Ngoài giờ học, cả nhóm có thể tổ chức các buổi đi cắm
trại, xem phim, tán gẫu, giúp các thành viên trong nhóm thân thiết và
hiểu nhau hơn.
