Tuổi thanh xuân và thời kỳ phát dục
Với những thay đổi tâm lý được báo trước trong tuổi dậy thì, có sự phục
hồi lại một số phương diện trong giai đoạn Êđip và thời kỳ phát dục bắt
đầu. Nhiệm vụ phát triển của giai đoạn này là sự xác định lại bản năng tính
dục từ mối quan hệ trước đây của cá nhân đối với cha mẹ, đến những đối
tượng tình yêu bên ngoài có cùng giới tính. Từ đó, những xung đột đối với
một người trong cha mẹ có cùng giới tính phải xảy ra sự chuyển hóa tương
xứng và hiệu quả.
Cậu bé phải vượt qua sự đồng nhất hóa nam tính chỉ thể hiện riêng trong
suốt khoảng thời gian tiềm ẩn, trong khoảng thời gian đó bản năng tính dục
được hướng tới những nhóm thành viên tương xứng. Freud quan niệm rằng,
các cậu con trai đều chịu đựng thử thách tiêu biểu một giai đoạn ám ảnh về
luyến ái nhân tình dựa trên một nhân vật nam tính nào đó. Nữ sinh tôn sùng
anh hùng tạo thành một bản sao nam tính dẫn đến phải lòng một bạn học
hoặc giáo viên. Trong quan điểm của Freud, những hiện tượng này đánh
dấu sự quay trở lại của những cảm xúc tính dục bị đè nén dưới giai đoạn
tiềm ẩn và cung cấp một sự chuyển tiếp đến sự gắn bó dị tính luyến ái.
Khoảng thời gian phát dục đại diện cho cao trào của thời kỳ phát triển
tâm sinh học. Nó là nơi giao lưu giữa bản năng sinh lý và tình cảm; hai cái
này quyện vào nhau và hợp thành một cá thể trưởng thành về dục tính.
Theo Freud, nếu tuổi thanh xuân là một cơ hội cho việc học để yêu, thì
“cuộc thi chung kết” cho việc học hỏi này sẽ được quy định bằng sự thành
công hoặc thất bại cho việc đạt đến sự trưởng thành và bản năng giới tính
thật sự. Trong cách nhìn của Freud, tình yêu, kết hôn và sự sinh đẻ là tiêu
chuẩn cho việc đậu – rớt.
