Tám giai đoạn
Bốn giai đoạn trong mô hình phát triển của Erikson diễn ra trong suốt
thời thiếu nhi và niên thiếu, giống với các giai đoạn phát triển về khả năng
nói, hậu môn, dương vật, và các giai đoạn phát triển ngầm của Freud. Giai
đoạn thứ năm là điểm chuyển tiếp diễn ra suốt thời thanh niên và ba giai
đoạn còn lại diễn ra trong thời kỳ trưởng thành.
1. Niềm tin căn bản và sự mất lòng tin: Hy vọng, thời thơ ấu
Trong giai đoạn đầu tiên của đời người, những yếu tố gây ra khủng
hoảng và xung đột là niềm tin cơ bản và sự mất lòng tin. Phẩm chất nổi bật
để giải quyết xung đột đầu tiên là niềm hy vọng.
Thời thơ ấu là giai đoạn phát triển về kỹ năng nói, trong giai đoạn này,
phần lớn sự phát triển của trẻ tập trung vào vùng miệng. Mẹ là người quan
tâm thấu hiểu được nhu cầu nói và các nhu cầu khác của trẻ, là người mang
ảnh hưởng, tình thương và sự kiên định cho trẻ để giúp chúng học hỏi được
bản chất của thế giới xung quanh. Người mẹ không hỗ trợ cho trẻ đúng
cách sẽ tạo ra mâu thuẫn và gây mất niềm tin cho trẻ. Sự trao đổi với mẹ
(về tâm lý xã hội của trẻ) xây dựng nền tảng cho sự phát triển phẩm chất
quan trọng và những nghi thức ban đầu cho trẻ. Giải pháp thành công để
giải quyết khủng hoảng niềm tin – mất niềm tin là hy vọng, phẩm chất quan
trọng đích thực khi mỗi người chuẩn bị đối mặt với thế giới xung quanh.
Nghi thức của thời thơ ấu được gọi là nghi thức thiêng liêng, nghĩa là trẻ
cảm giác được sự hiện diện của mẹ và người mẹ nhận thức sự tồn tại, sự
trưởng thành của trẻ. Mặt tích cực của lễ nghi được tiếp tục phát huy trong
thời thơ ấu của trẻ và góp phần hình thành nên cảm giác an toàn, tin tưởng
cho trẻ. Mặt tiêu cực của nghi lễ thiêng liêng được gọi với thuật ngữ Chủ
nghĩa lý tưởng và định hướng cho mỗi người tôn sùng những vị anh hùng
trong giai đoạn trưởng thành.
Hình 3-1: Tám giai đoạn phát triển tâm lý xã hội của Erikson
8.
Trưởng
Sự hoàn
thiện và
