CÁC HỌC THUYẾT VỀ NHÂN CÁCH - Trang 778

xem lại học thuyết của Eysenck và một số bằng chứng có liên quan về cơ
sở di truyền và sinh lý thần kinh có thể có cho sự hướng ngoại, trắc nghiệm
thần kinh như là các khía cạnh nhân cách chủ yếu. Công trình thú vị của
Cattell với kỹ thuật phân tích đa biến số trừu tượng dùng để xác định những
đóng góp tương đối của di truyền học và môi trường vào các khía cạnh nét
của nhân cách. Những sự phát triển có liên quan trong lĩnh vực tâm thần
bệnh học có trong đó một số bằng chứng cho thấy các yếu tố di truyền có
thể liên quan đến ít nhất một số trường hợp bệnh tâm thần phân liệt và
chứng rối loạn tâm thần dễ xúc động (Rosental 1970). Ngoài ra, một số
bằng chứng nhỏ hơn về các yếu tố di truyền quan trọng có thể liên quan đến
một số trường hợp rối loạn thần kinh (Shields 1962).

Trong nghiên cứu này không có điều nào gợi ý là nhân cách phần lớn

hay hoàn toàn được thừa kế, hay không có nhu cầu phục hồi các khái niệm
bản năng thuộc phong tục học (như: bản năng của McDougall và James).
Các nhà học thuyết nhân cách sẽ thấy ngày càng thiết yếu để tính đến
nghiên cứu về di truyền và tập trung vào khả năng là phần lớn hành vi con
người được sự tương tác của các yếu tố di truyền và môi trường quyết định.
Trong thời gian dài, chúng ta sẽ cần đánh giá một số lĩnh vực gồm: các yếu
tố hành vi và nhân cách con người, ảnh hưởng tương đối của các biến số di
truyền, các biến số môi trường, và sự tương tác của hai biến số này.

Liên Kết Chia Sẽ

** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.