Chương 3
AN EXTREME CASE – MỘT TRƯỜNG HỢP
ĐẶC BIỆT
T
ôi có một cậu bạn học chung đại học. Hắn đậu vào trường ở
mức mấp mé điểm sàn, 13 điểm. Hắn lười. Hắn đi học không phải
để học mà là để gặp bạn bè, đàn đúm. Điểm đại học hắn cũng mấp
mé giữa trượt và đỗ vì hắn hầu như không bao giờ học bài trước
ngày thi 2 ngày.
Nhà hắn giàu, dư sức học ACET đến già. Nhưng hắn không học
trung tâm, vì thấy không vui. Lúc nào tôi cũng thấy hắn ăn và
chơi. Điểm IELTS của hắn là 7.0 (hắn phải thi IELTS để đi học nước
ngoài).
Nghe rất khó tin phải không. Người thì cố cày cuốc “nghiêm
túc” nhưng được 6.5 còn chật vật. Người thì chơi suốt nhưng lại có
7.0 ngon lành. Thế là thế nào?
Thực sự thì lý do hắn có được 7.0 rất đơn giản, hắn tiếp xúc
với tiếng Anh rất nhiều. Dĩ nhiên là vì lười nên hắn chẳng động
chạm gì tới các nguồn tiếng Anh “nghiêm túc” cả. Tiếng Anh của
hắn đến chủ yếu là từ game (nguồn thích, và có thể là nguồn
cần nữa).
Game đối với hắn không phải chỉ là niềm yêu thích nữa mà là
đam mê. Hắn có thể chơi 7-8 tiếng mỗi ngày liên tục. Hắn không
