với môi trường học đường. Bản thân tôi cho rằng các bé sinh
tháng 1, 2 không gặp vấn đề gì khi đi học sớm. Bởi lẽ sự khác biệt
giữa các bé chưa lớn. Các bé sinh tháng 12 năm trước và tháng 1
năm nay chỉ chênh lệch 1 tháng. Tất nhiên đến năm học lớp 3 các
bé sẽ có sự khác biệt về khả năng thích ứng. Người xưa có câu “Cỏ
tháng 5 tháng 6 mọc nhanh đáng sợ”, ý chỉ cỏ mọc nhanh vì
tháng 5, tháng 6 ánh mặt trời nhiều, nhưng dù chỉ cách nhau một
tháng thì vẫn có thời gian được “hưởng ánh mặt trời” khác nhau.
Tuy nhiên từ năm học lớp 4 thì sự chênh lệch về năm sinh hầu
như không còn.
Trong số các “mối quan ngại” về việc cho con đi học sớm, điều bố
mẹ lo lắng nhất là con không thể theo được các bạn ngay từ đầu.
Bố mẹ lo sợ nếu ngay từ điểm xuất phát con đã không theo được
thì sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình hình thành sự tự tin
trong con. Tất nhiên, điều này cũng có lý nhưng không quá chút
nào khi nói rằng khả năng xảy ra điều đó phụ thuộc vào thái độ
của bố mẹ. Dù thấy con hơi bị tụt lại một chút so với các bạn thì
bố mẹ hãy vẫn ứng xử với con một cách nhẹ nhàng thoải mái, nói
với con rằng: “Cái đó chẳng liên quan gì đâu. Khi con còn nhỏ thì
giỏi hay không giỏi không hề quan trọng. Đó không phải là toàn
bộ khả năng của con” thì con sẽ không hình thành tính tự ti.
Ngược lại, nếu bố mẹ than vãn: “Cứ thế này thì dần dần con sẽ
thụt lùi thôi. Những đứa khác thì giỏi giang mà tại sao con lại như
thế?” thì đương nhiên sự tự tin của con sẽ bị giảm sút.
Nếu vậy, làm thế nào để quyết định nên cho con đi học sớm hay
không? Điểm mấu chốt nằm ở chuyện con đã sẵn sàng đi học hay
chưa. Thông thường có 4 điểm để nhận biết như sau:
Thứ nhất, con có kỹ năng tự quản lý bản thân cơ bản. Sau khi đi
học, bố mẹ chỉ đưa đón giai đoạn đầu còn sau đó con có thể tự đi –
về mà không bị lạc. Con có thể tự quản lý đồ cá nhân như cặp
sách, có thể tự đi nhà vệ sinh một mình.
Thứ hai, con không gặp khó khăn trong quá trình giao tiếp với
người khác. Con phải tự thể hiện được suy nghĩ và mong muốn
của bản thân với thầy cô giáo, bạn bè, con có thể tập trung lắng
nghe người khác nói.
297
