sai thì phải chịu trách nhiệm.
Đứa trẻ nào cũng rất thích nghe kể chuyện, đặc biệt là truyện cổ tích. Hai bà
mẹ nọ đều kể chuyện “Cô bé Lọ Lem” cho con nghe.
Bà mẹ A kể một mạch từ đầu đến cuối, vì vậy đứa con biết được toàn bộ nội
dung câu chuyện.
Còn bà mẹ B kể xong câu chuyện thì hỏi: “Con nghĩ xem, trong câu chuyện
này có điều gì không hợp lý không?”. Đứa con nghĩ một chút rồi nói: “Đến
mười hai giờ đêm xe ngựa biến trở lại thành quả bí, mọi thứ cũng đều trở lại
nguyên dạng như cũ, nhưng tại sao đôi giày thủy tinh của Cinderella lại không
trở về chỗ cũ? Mẹ thấy con trả lời như vậy thì vui mừng khen ngợi, khuyến
khích con sửa lại tác phẩm nổi tiếng này.
Trong ví dụ trên, người mẹ B không chỉ bồi dưỡng cho trẻ khả năng
nghe, mà còn bồi dưỡng cho trẻ khả năng tư duy, điều này rất có lợi cho
tương lai của trẻ sau này. Vì thế, cha mẹ khi kể chuyện cho trẻ đừng chỉ
dừng lại ở việc cho trẻ tiếp nhận, nên khuyến khích chúng đưa ra câu
hỏi hoặc để chúng tưởng tượng ra kết thúc của câu chuyện.
❋ LỚP HỌC LÀM CHA MẸ ❋
Tư duy nhạy bén không phải tự nhiên mà có được, cần phải được
huấn luyện và bồi dưỡng cẩn thận. Nhiều cha mẹ cho rằng, những đứa
trẻ thông minh thì sinh ra đã có tư duy nhạy bén. Thật ra chưa hẳn là
như vậy, các nhà nghiên cứu tâm lý cho biết: đa số trẻ thông minh vì có
thể nhanh chóng đưa ra câu trả lời, nên không thích hoặc ngại suy nghĩ.
Ngược lại, những trẻ có phản ứng hơi chậm lại thường suy nghĩ kỹ càng
hơn. Vậy, phải làm thế nào để bồi dưỡng khả năng tư duy nhạy bén cho
trẻ?
☘ TẠO MÔI TRƯỜNG TƯ DUY TỪ TRONG GIA ĐÌNH
Trong gia đình, cha mẹ nên thường xuyên tạo ra không khí để trẻ
luôn trong trạng thái tích cực suy nghĩ. Có thể áp dụng cách hai mẹ con
cùng chơi trò giải câu đố, mẹ chọn các câu đố có vần điệu dễ thuộc và
con trả lời, để kích thích khả năng tư duy cho bé. Ví dụ như: “Bốn chân
như bốn cột nhà. Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau. Vòi dài vắt vẻo trên
đầu. Trong rừng thích sống với nhau từng đàn. Đố bé là con gì?”.
