chị ta còn xảy ra vấn đề nào đó mà chị ta vẫn chưa tiết lộ? Và rồi, tôi nhận ra rằng, rất có
thể trong gia đình chị không hề xảy ra việc vì đau thương hết. Mức độ sợ hãi này ở trẻ và sự
bảo vệ quá mức của cha mẹ vốn là điều tôi được chứng kiến thường xuyên.
Nuôi dạy những đứa con dũng cảm
Talmud kết luận quan điểm của Do Thái giáo về việc nuôi dạy trẻ bằng một câu thế này:
“Người cha có bổn phận dạy con trai biết bơi.” Do Thái giáo cho rằng con cái không thuộc
về chúng ta. Chúng là quà tặng, là món nợ từ Chúa và món quà đó có dây buộc. Nhiệm vụ
của chúng ta là dạy con rời xa mình. Nhiệm vụ của trẻ là tự tìm hướng đi cho mình trên
đường đời. Nếu trẻ được bảo vệ cẩn mật trong tổ ấm gia đình, trẻ sẽ trở nên yếu đuối và sợ
sệt, hoặc trẻ cảm thấy quá dễ chịu đến mức không muốn rời xa gia đình.
20 năm nay, tôi đã chứng kiến các phụ huynh có thiện ý, tận tụy trở nên lúng túng hơn
trong cuộc sống của con. Bất kể cha mẹ bận đến đâu, các vấn đề của con vẫn là mối lưu tâm
chủ đạo của họ. Thay vì hưởng thụ thời gian vui vẻ bên con, cha mẹ lại bận rộn tức giận và
sắp xếp đủ thứ việc. Người giúp việc được yêu cầu ngủ chung với con gái nhà chủ là hành vi
thái quá, nhưng cũng là tự nhiên của tuýp phụ huynh hay do dự vốn rất tiêu biểu trong số
các khách hàng của tôi. Bé Kayla bị bắt làm quá nhiều bài tập, vì vậy mẹ bé phải đến thư
viện tìm thông tin cho chuyên đề nghiên cứu Hopi Indian trong khi Kayla tham dự lớp
khiêu vũ. Cha của Zack thuê riêng huấn luyện viên dạy chơi bóng mềm cho cậu bé, để Zack
an tâm hơn về việc chơi bóng cùng cả đội. Đây là mẫu cha mẹ không chịu để con tự đi trên
đoạn đường có khúc quanh, hoặc không cho phép con nộp bài tập về nhà nếu chưa được
cha mẹ sửa.
Tôi không phản đối việc giúp con làm bài tập và xây dựng kĩ năng chơi thể thao, nhưng
những việc mà các phụ huynh này đang làm vượt mức sự hỗ trợ và khuyến khích tiêu
chuẩn. Họ đang tiêm chủng phòng bệnh đau buồn trong cuộc đời cho con. Trong ngôn ngữ
Hebrew có cụm từ tzar gidul banim ám chỉ cơn đau khổ trong khi nuôi dạy trẻ. Chúng ta,
các phụ huynh, trải qua nhiều năm đau khổ về mặt cảm xúc trong khi nuôi dạy trẻ, nhưng
tzar gidul banim cũng ám chỉ cơn đau của trẻ. Không có cơn đau, trẻ không thể trưởng
thành mạnh mẽ. Trẻ sẽ không học bơi. Và thông điệp mà phương pháp bảo vệ của các bậc
cha mẹ yêu con hết mình này đưa ra là con họ không có được các kĩ năng để tự bơi.
Khi cô giáo của Dustin không cho phép cậu bé tham gia vở kịch của trường vì cậu bé bị
điểm C môn tiếng Anh, mẹ cậu bé cam đoan sẽ đến gặp hiệu trưởng và nói với Dustin rằng:
“Mẹ không hiểu tại sao có một điểm C mà cô ta lại làm lớn chuyện đến thế,” và khi đó, mẹ
cậu đang tạo cho cậu một cảm tưởng phi thực tế về thế giới này. Tức là giảng viên đại học,
đồng nghiệp và sếp trong tương lai của Dustin sẽ không thể thiết lập các quy tắc riêng cho
cậu. Khi Ellie thấy tổn thương vì không được mời dự sinh nhật của Mimi và cha cô bé đề
nghị gọi điện cho mẹ Mimi để hỏi nguyên nhân, cha đang dạy cho cô bé rằng việc bỏ lỡ một
bữa tiệc sinh nhật là một thảm họa và đáng được can thiệp. Khi chúng ta đối xử với con như
vậy, chúng ta trở thành người lái tàu và chúng ta phải đưa con đến đích - tức là giai đoạn
trưởng thành - một cách êm ả, không gập ghềnh, dù chỉ là một con sóng hay sự nhấp nhô
