Những phép tính theo khuôn mẫu này thực chất cũng có giá trị
của riêng chúng, sau này chúng ta sẽ cần trẻ chú ý đến, bây giờ thì
chưa. Ở thời điểm hiện tại, ta muốn trẻ phải băn khoăn tự hỏi chúng
sẽ được học tiếp những gì? Câu hỏi “Tiếp theo sẽ là gì” như một dấu
ấn với trẻ và mỗi buổi học mới, chúng ta sẽ cho trẻ biết lời giải cho bí
mật này.
Như vậy, bạn và trẻ đã cùng học Toán được khoảng hai tháng và
bạn đã dạy trẻ nhận biết được số lượng từ 1 đến 100, làm toán cộng,
trừ, và phép nhân. Sự đầu tư nhỏ này mang đến kết quả không quá tệ,
lại còn đem đến niềm vui thích cho trẻ khi được tìm hiểu môn Toán.
Chúng ta vừa nói là đã dạy trẻ hết được các thẻ chấm, nhưng sự
thực không hẳn là vậy, vẫn còn một thẻ chấm nữa để dạy trẻ sau này,
chúng ta giữ lại sau cùng bởi nó thực sự đặc biệt và được trẻ nhỏ rất
yêu thích.
Người ta cho rằng các nhà Toán học cổ đại đã mất 5000 năm để
nghĩ ra số 0, dù việc này có đúng hay không thì cũng chẳng ngạc
nhiên gì khi biết rằng một khi trẻ nhỏ khám phá ra ý tưởng về số
lượng, chúng chắc chắn nhận ra ngay sự cần thiết của “không có gì”.
Trẻ nhỏ thích thú với số 0, và chắn chắn là chúng ta chưa biết hết
về số lượng nếu như không biết đến số 0. Thẻ chấm số 0 là tấm thẻ
chấm dễ làm nhất, chỉ đơn giản là tấm bìa cứng hình vuông kích
thước 28 x 28cm và không hề có chấm nào trên đó.
Thẻ chấm số 0 có thể được sử dụng mọi lúc, mọi nơi, bạn có thể
dùng nó trong phép cộng, trừ, nhân, chia như hình vẽ sau:
