DẠY TRẺ THẾ GIỚI XUNG QUANH - Trang 25

cầm được nước mắt tuôn rơi khi nói hay viết một phần văn bản
đó.

Tôi vẫn luôn ấp ủ niềm tin rằng những người khổng lồ viết

nên nó đã coi quyền ưu tiên trước nhất - quyền có khả năng hiểu
biết - là điều đương nhiên, không cần được nhắc tới.

Vì không có trí tuệ sẽ không có cuộc sống, tự do, hay mưu cầu

hạnh phúc đích thực.

Một trí tuệ hạn chế sẽ chỉ có những cách sống, cách tự do và

cách mưu cầu hạnh phúc hạn chế.

Một trí tuệ trung bình sẽ có những cách sống, cách tự do và mưu

cầu hạnh phúc trung bình.

Một trí tuệ vô biên (cũng là đặc quyền từ lúc sinh ra của mọi đứa

trẻ) sẽ có những cách sống, cách tự do và cách mưu cầu hạnh phúc
không giới hạn.

165 năm sau, một lần nữa, trong một khoảnh khắc giữa những

sự kiện gây chấn động, Franklin Roosevelt

(1)

đã được truyền cảm

hứng để đề xuất với Quốc hội trong bài Diễn văn liên bang thường
niên của mình rằng:

1. Chúng ta hướng tới một thế giới được thiết lập trên bốn quyền

tự do chính yếu của con người.

2. Đầu tiên là Tự do Ngôn luận - ở mọi nơi trên thế giới.

3. Thứ hai là Tự do Tín ngưỡng theo cách riêng của mỗi người - ở mọi

nơi trên thế giới.

4. Thứ ba là Tự do Thoát khỏi đói nghèo - ở mọi nơi trên thế giới.

Liên Kết Chia Sẽ

** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.