CHƯƠNG 7. Tiến bộ từng bước một
Kiến thức được nâng cao theo từng bước đi chứ không bằng các cú nhảy.
Lord Macaulay
Trở thành một nhà vô định thể thao, một nhạc sỹ hay một nghệ sỹ lớn giống
như xây dựng một ngọn kim tự tháp, mỗi lần một tầng đá.
Trong quần vợt, bước đầu tiên có thể là: “Con có dùng vợt lăn bóng qua sân
được không?… Giỏi lắm!… Bây giờ, con hãy giữ bóng trên vợt và không làm
nó rơi… Tuyệt quá!”
“Bây giờ, hãy vừa bước vòng quanh vừa giữ bóng thăng bằng… Con thử chạy
xem nào?… Con bắt được bóng khi bố ném nó cho con không?… Con có
đánh được bóng qua lưới từ đường giao bóng không?… Một lần trên năm?…
Năm lần liền?… Bây giờ hãy thử giao bóng, một lần trên năm?…”
Trong âm nhạc, bạn có thể bắt đầu bằng những câu hỏi “Con có tìm được nốt
đô trưởng không?” Sau đó, bạn có thể yêu cầu hai nốt, rồi ba, và nhiều hơn.
“Con có thể đánh trống đệm bốn lần liền không?… Giỏi lắm!”
“Bây giờ, con thử đánh trống theo nhịp xem nào… Tuyệt lắm!”
“Tuần tới, bố sẽ mua cho con một cái trống chơi mới.”
Đúng, tôi dùng từ “chơi” thay cho từ “tập” hoặc “nghĩa vụ”. Hãy biến việc
luyện tập thành trò chơi. Hãy làm cho nó mang tính giải trí. Hãy sử dụng cách
chơi tiếp sức, hãy biến giờ tập tennis thành giờ nghỉ giải lao trong đó trẻ vui
chơi với chiếc vợt. Nên nhớ rằng vui vẻ phải luôn là điểm chủ đạo trong bất
cứ hoạt động nào của trẻ – ta học tốt nhất khi ta cảm thấy vui vẻ.
Tôi cũng muốn nói cần định ra những bước nhỏ mà ta không thể bỏ được.
Một thầy giáo/huấn luyện viên /cố vấn giỏi là người có khả năng hoàn thành
bất cứ trách nhiệm nào, dù khó khăn đến đâu, và có khả năng phân chia công
việc ra thành nhiều giai đoạn để thực hành từ giai đoạn đơn giản nhất. Dạy trẻ
