THAY CHO KẾT LUẬN
Dưới đây là các đoạn trích từ một số bài phát biểu và trả lời phỏng vấn
của người viết đã đăng trên các báo để thay cho kết luận:
Phát biểu tại “Cuộc gặp mặt của Thủ tướng Phan Văn Khải với các nhà
doanh nghiệp” tổ chức tại Hội trường Thống Nhất, TpHCM ngày 2 và 3
tháng 2 năm 1998, đăng trong bài “Nguồn vốn lớn nhất”.
Lê Khắc Hân ghi. Báo Giáo Dục và Thời Đại ra ngày 3 tháng 3 năm 1998.
“… Chúng tôi rất nhất trí ý kiến của Thủ tướng cho rằng: … nguồn vốn lớn nhất, có thể nói vô tận,
phải là tài trí kinh doanh của đội ngũ doanh nghíệp cộng với năng lực sáng tạo của đội ngũ cán bộ
khoa học - công nghệ nước nhà (Trích phát biểu của Thủ tướng Phan Văn Khải tại Hội nghị mở rộng
lần VI Hội đồng trung ương Liên hiệp các Hội khoa học và kỹ thuật Việt Nam).
Các vấn đề đặt ra tiếp theo là làm thế nào khai thác, sử dụng, phát huy “nguồn vốn lớn nhất” đó
một cách tốt nhất trong tình hình hiện nay?
Ngoài những cách làm truyền thống đã có, với tư cách nhà khoa học, tôi xin cung cấp một số thông
tin còn ít được biết đến, và ít được để ý ở Việt Nam, đấy là, hiện nay trên thế giới có hẳn một bộ môn
khoa học về sáng tạo (tiếng Anh gọi là Creatology). Nói cách khác, quá trình tư duy sáng tạo của con
người được khoa học hóa nhờ tìm ra được các quy luật của sáng tạo. Khoa học sáng tạo đã xây dựng
được những phương pháp giúp khắc phục sự trì trệ của tư duy, giúp phát hiện, dự báo các vấn đề nảy
sinh, giúp phát triển nhiều ý tưởng sáng tạo để giải quyết vấn đề và ra quyết định một cách định
hướng, chính xác, tạo ra sự phát triển bền vững.
Các phương pháp tư duy sáng tạo này dạy được và học được tương tự các môn học truyền thống
như văn, toán, tin học, quản trị kinh doanh… Trên thực tế, Trung tâm sáng tạo khoa học - kỹ thuật
(TSK) của chúng tôi thuộc Trường đại học khoa học tự nhiên, Đại học quốc gia TPHCM thành lập ra
để phổ biến khoa học sáng tạo, phương pháp luận sáng tạo ở Việt Nam. Trong hơn 20 năm qua, chúng
tôi đã thực hiện được hơn 100 khóa học cho gần 6000 người đủ mọi thành phần xã hội, kinh tế ở Việt
Nam và một số quan chức Bộ Giáo dục Malaysia với những kết quả thu được rất thiết thực và khả
quan. Quả thật, các ý kiến phản hồi của các cựu học viên cho thấy, mỗi người học đã tìm thấy “nguồn
vốn lớn nhất” của chính mình và được trang bị hệ thống các phương pháp, các kỹ năng tư duy sáng