Để có được tư duy sáng tạo hướng tới hành động thực hiện, môn học
PPLSTVĐM không chỉ trình bày hệ thống các phương pháp sáng tạo và đổi
mới như những kiến thức lưu giữ trong trí nhớ của người học mà phải làm
những kiến thức đó trở thành các kiến thức thường xuyên được sử dụng
trong đời sống, công việc của người học. Nếu hành động của cá nhân có
nguồn gốc sâu xa từ nhu cầu của cá nhân và nhằm thỏa mãn các nhu cầu của
cá nhân thì môn học PPLSTVĐM cần phải không chỉ tác động tốt lên nhận
thức, quan niệm, thái độ, xúc cảm… của người học. Quan trọng hơn, môn
học phải thông qua các bài tập thực hành làm cho người học cảm nhận được
rằng PPLSTVĐM thực sự giúp những người học thỏa mãn các nhu cầu của
chính họ, đồng thời thỏa mãn các nhu cầu để cộng đồng cùng phát triển. Nói
cách khác, môn học PPLSTVĐM đặc biệt nhấn mạnh sự luyện tập với sự
giúp đỡ của các giảng viên ở thời kỳ đầu và sau đó là tự luyện tập của học
viên.
PPLSTVĐM hoàn thiện tư duy sáng tạo của mỗi người cũng nhắm tới
hoàn thiện con người trong các mối quan hệ con người với con người, con
người với cộng đồng xã hội, con người với công cụ lao động (hiểu theo
nghĩa rộng nhất) và con người với tự nhiên để điều khiển (làm chủ) bản thân
mình hài hòa trong các mối quan hệ đó.
Cuộc đời của mỗi người là chuỗi các vấn đề cần phải giải quyết, chuỗi
các quyết định cần phải ra. Nếu như bạn giải quyết các vấn đề không
tốt, đưa ra các quyết định sai, bạn phải trả giá về thời gian, sức lực, trí
lực, phương tiện vật chất, tiền bạc, uy tín, danh tiếng, địa vị… thì đời
đúng là bể khổ. Từ đây, căn cứ vào mục đích của PPLSTVĐM, bạn có
thể hình dung được các ích lợi to lớn và thiết thực mà PPLSTVĐM có
thể mang lại cho bạn trong suốt cuộc đời của bạn. Nói cách khác,
PPLSTVĐM giúp biến tiền thân "đời là bể khổ" thành "bớt khổ", phần
sướng tăng lên, về lâu dài, khi bạn điều khiển được quá trình suy nghĩ
giải quyết vấn đề và ra quyết định của chính mình thì "đời thành bể
hạnh phúc".
