HÀNH TRÌNH BIẾN THƯƠNG HIỆU THÀNH BIỂU TƯỢNG - Trang 351

http://experience.hec.ca/campus_abroad_internationaux/2011/07/27/good-
morning-vietnam-2/ 42. Business visit: FECON by Louis-David uin at
http://experience.hec.ca/campus_abroad_internationaux/2011/07/14/busines
s-visit-fecon/ (21): Bài viết cho Hội thảo “Hợp tác công tư giữa các trường
đại học và doanh nghiệp: So sánh thực tiễn châu Âu và Việt Nam”, Đại học
Ngoại thương/Đại học Seinajorki (Finland), Hà Nội tháng 11/2011. (22):
ThS. Trần Mai Ước. Giáo dục Việt Nam với xu thế toàn cầu hóa, Hội thảo
khoa học “Giáo dục Việt Nam – Nguồn nguyên khí quốc gia”, Trường Đại
học Kinh tế - Tài chính Tp. Hồ Chí Minh, 2010, tr.108. (23): Đảng Cộng
sản Việt Nam (2011): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb.
Chính trị Quốc gia, Hà Nội., tr.320. (24): Đảng Cộng sản Việt Nam (2011):
Chiến lược phát triển kinh tế – xã hội 2011 - 2020, Nxb. Chính trị Quốc
gia, Hà Nội, tr.19. (25): Đảng Cộng sản Việt Nam (2011): Chiến lược phát
triển kinh tế – xã hội 2011 - 2020, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tr. 48.
(26): Đảng Cộng sản Việt Nam (2001): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ IX, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tr.108. (27): Đảng Cộng sản
Việt Nam (2006): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb.
Chính trị Quốc gia, HN, tr.206 – 207. (28): Đảng Cộng sản Việt Nam
(2011): Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb. Chính trị
Quốc gia, HN, tr.106. (29): Đảng Cộng sản Việt Nam (2011): Văn kiện Đại
hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb. Chính trị Quốc gia, HN, tr.320.
(30): Đảng Cộng sản Việt Nam (2011): Chiến lược phát triển kinh tế – xã
hội 2011 - 2020, Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tr.48. (31): 12 tiêu chuẩn
bao gồm: 1: Bối cảnh; 2: Chuẩn đầu ra; 3: Chương trình đào tạo tích hợp;
4: Giới thiệu về kỹ thuật; 5: Các trải nghiệm thiết kế - triển khai; 6: Không
gian làm việc kỹ thuật; 7: Các trải nghiệm học tập tích hợp; 8: Học tập chủ
động; 9: Nâng cao năng lực về kỹ năng của giảng viên; 10: Nâng cao năng
lực giảng dạy của giảng viên; 11: Đánh giá học tập; 12: Kiểm định chương
trình. Xin xem thêm trong: Hồ Tấn Nhựt, Đoàn Thị Minh Trinh (biên dịch),
Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp
cận CDIO, NXB ĐHQG-HCM, 2009 (Bản dịch tiếng Việt từ nguyên bản:
E.F. Crawley, J. Malmqvist, S. Östlund, D. Brodeur, Rethinking