HIỂU NGHÈO THOÁT NGHÈO - Trang 467

[148]

Pascaline Dupas, Esther Duflo và Michael Kremer, “Peer Effects,

Teacher Incentives, and the Impact of Tracking: Evidence from a
Randomized Evaluation in Kenya”, Tạp chí American Economic Review,
sắp phát hành.

Liên Kết Chia Sẽ

** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.