tạp tác động lẫn nhau giữa các lực lượng văn hoá tinh thần
trong nước và quốc tế.
Báo cáo Đại hội XV Đảng Cộng sản Trung Quốc kêu gọi
toàn Đảng “Cần lấy vấn đề thực tế cải cách mở cửa và
xây dựng hiện đại hoá của nước ta, lấy những việc mà chúng
ta đang làm làm trung tâm, tập trung vào vận dụng lý luận
chủ nghĩa Mác, tập trung vào suy xét lý luận của vấn đề
thực tế, tập trung vào thực tiễn mới và phát triển mới.”
Những câu chữ này được trường Đảng Trung ương coi là
phong cách học tập chủ nghĩa Mác để phát huy về phương
pháp giảng dạy, đồng thời căn cứ vào yêu cầu này để bồi
dưỡng cán bộ lãnh đạo trung, thanh niên. Về giảng dạy,
trường Đảng thông qua một loạt điều tra nghiên cứu, nghiên
cứu thảo luận vấn đề chiến lược, giúp cán bộ trung, thanh
niên tăng thêm tài trí nghiên cứu giải quyết vấn đề hiện
thực quan trọng, bồi dưỡng năng lực, tiến hành suy xét
chiến lược đối với các vấn đề hiện thực quan trọng.
Trường Đảng Trung ương muốn tạo ra một bầu không
khí chịu khó học tập, thảo luận dân chủ, tích cực tìm tòi, thực
tiễn, trong giảng dạy, thực hiện giao lưu hai chiều, tập trung
giải đáp vướng mắc, hướng dẫn cá biệt.
Việc xác lập lý luận “Ba đại diện” của Giang Trạch Dân,
trường Đảng Trung ương đã phát huy vai trò quan trọng.
Những người biết việc đem Phó Hiệu trưởng trẻ tuổi của
trường Đảng Trung ương Lý Quân Như sánh ngang với Vương
Hộ Ninh của Văn phòng nghiên cứu chính sách Trung ơng,
vì họ cùng thuộc những cố vấn lý luận nổi tiếng trẻ tuổi
của Trung Quốc, đã lập công lớn trong việc cho ra đời lý
luận “Ba đại diện” của Giang Trạch Dân.
