Hân hùng hồn nói: “Các bạn con đều nói như vậy, những
người này ban ngày đi xin tiền, ban đêm dùng số tiền này đến
nhà hàng, khách sạn ngủ. Hơn nữa con tận mắt thấy trên ti vi
những kẻ ăn mày lừa gạt…” Mẹ vô cùng kinh ngạc trước sự lạnh
lùng của con: Sao con còn nhỏ mà đã lạnh lùng như vậy?
Ở
góc độ tâm lí học, lòng đồng cảm là một trong những nội dung
quan trọng của quá trình hình thành nhân cách, đó là nhu cầu giúp đỡ,
cũng là nhu cầu lương thiện. Người hay giúp đỡ người khác luôn tràn
đầy lòng đồng cảm, luôn đối xử nhân từ, khoan dung với mọi người.
Người thiếu lòng đồng cảm thì chỉ biết quan tâm đến bản thân, chỉ biết
niềm vui của mình, không nhìn thấy sự đau khổ và khó khăn của người
khác. Trong lòng họ cũng không có khái niệm hạnh phúc của người
khác, thậm chí niềm vui của bản thân họ được xây dựng trên nỗi khổ
của người khác. Có thể nói, không có lòng đồng cảm chính là không có
lương thiện, không có đạo đức. Vì thế, mẹ cần có trách nhiệm bồi dưỡng
và giữ gìn lòng nhân ái, lương thiện và đồng cảm của treû.
°°° GỢI Ý CHO MẸ °°°
Gợi ý 1: Chú ý bồi dưỡng lòng đồng cảm của trẻ trong
cuộc sống
Mẹ cần thường xuyên nhắc nhở trẻ biết quan tâm đến người
khác, yêu thương các loài vật nhỏ; có thể dùng một số việc nhỏ
trong cuộc sống để giáo dục trẻ.
Ví dụ, khi gặp người ăn xin trên phố, mẹ hỏi trẻ: “Con thấy
ông ta đáng thương không? Mọi người đều đang giúp đỡ ông
ấ
y, con có muốn giúp ông ấy không?” Khi xem ti vi, thấy loài
vật nhỏ yếu bị bắt nạt, ví dụ hổ vồ thỏ, mẹ có thể nói với trẻ:
“Con thỏ thật đáng thương!” Dưới sự định hướng của mẹ, trẻ sẽ
dần dần biết đồng cảm, biết giúp đỡ kẻ yếu.
Gợi ý 2: Để trẻ nếm trải cảm giác “Hoán đổi vị trí”
“Hoán đổi vị trí” giúp trẻ thấu hiểu cảm giác của người khác,
khiến trẻ nghĩ đến cảnh mình là một người bất hạnh và trải
nghiệm cảm giác của những người bất hạnh.
Ví dụ, khi trẻ đẩy bạn xuống đất, bạn ngã đau nên òa khóc
nức nở, mẹ có thể hỏi trẻ: “Nếu người khác đẩy con, con ngã
nhào xuống đất, con có đau không?” Lúc này, trẻ sẽ phát huy
