Hỏi: Giả sử bố mẹ các cháu giúp các cháu làm bài tập về nhà. Tại
sao họ lại làm thế?
Đáp: Họ muốn chắc chắn rằng cháu học được nhiều thứ từ
những bài tập ấy.
Hỏi: Giả sử bố mẹ cháu cảm thấy hạnh phúc khi cháu được
điểm cao.
Đáp: Họ hạnh phúc bởi điểm số cao tức là cháu đã học rất
chăm chỉ.
Hỏi: Giả sử bố mẹ các cháu cùng nói chuyện với cháu về thành tích
không-được-tốt ở trường của cháu.
Đáp: Họ muốn dạy cháu cách học tốt hơn ở những lần sau.
Dù nó là về cách ứng xử hay về các mối quan hệ, những đứa trẻ có Tư Duy
Cố Định luôn cảm thấy bị đánh giá, còn những đứa có Tư Duy Phát Triển
lại cảm thấy được giúp đỡ.
Hỏi: Tưởng tượng bố mẹ cháu giận cháu vì cháu không làm điều họ
bảo cháu làm. Tại sao họ lại phản ứng như vậy?
Trẻ có Tư Duy Cố Định: Họ lo rằng cháu sẽ trở thành một
đứa trẻ hư.
Trẻ có Tư Duy Phát Triển: Họ muốn giúp cháu học được cách làm
việc đó tốt hơn ở lần sau.
Đứa trẻ nào cũng có lúc hành xử không đúng mực. Nghiên cứu chỉ
ra rằng một đứa trẻ bình thường cứ 3 phút lại có những hành xử lệch chuẩn.
