trong trí nhớ dài hạn của mình”. “Tớ nghĩ tớ đang chỉ sử dụng mỗi trí nhớ
ngắn hạn của mình thôi”
Các giáo viên cũng nói rằng học sinh đang chủ động hơn
trong việc rèn luyện, học tập, ghi chép, hay tập trung hơn để chắc
chắn rằng chúng đang tạo ra các kết nối thần kinh. Một học sinh
nói:
“Vâng, chương trình Brainology đã giúp em rất nhiều… Mỗi
khi em nghĩ tới việc không làm bài nữa, em lại nhớ rằng các nơ
ron thần kinh của em sẽ phát triển nếu em làm bài tập”
Ngay cả giáo viên cũng thay đổi. Họ không những kể về
những lợi ích mà các học sinh đạt được, họ còn nói về những cái
nhìn sâu sắc họ mới khám phá được. Cụ thể hơn, họ nói
Brainology là chương trình rất quan trọng giúp họ hiểu ra:
“Rằng tất cả học sinh đều có thể học, ngay cả những học
sinh đang phải vật lộn với Toán hay không biết cách kiềm chế
bản thân”
“Rằng tôi sẽ phải kiên nhẫn hơn bởi quá trình học tập cần rất
nhiều thời gian và rèn luyện”
“Cách bộ não vận hành…. Mỗi người đều học theo các cách
khác nhau.
Brainology giúp tôi trong việc dạy học bằng nhiều phương cách
đa dạng khác nhau.”
Buổi hội thảo của chúng tôi được tổ chức ở 20 trường. Một số trẻ thừa nhận
rằng ban đầu chúng đã khá hoài nghi: “Cháu luôn nghĩ rằng phần mềm đó
