gắng lục lọi trí óc. Thay vào đó, hãy thử nhớ lại một vài chi tiết về
không gian, thời gian hoặc vài cái tên có liên quan. Theo cách này,
miễn là bạn mong muốn gợi nhớ điều mình cần nhớ, bạn sẽ thành
công.
Nếu trí nhớ của bạn bao quát nhiều lĩnh vực, nhưng chỉ duy
nhất một lĩnh vực bạn không am tường thì đó chỉ là vì bạn không
tìm thấy sự hứng thú với lĩnh vực ấy, dẫn đến việc bạn không tìm
thấy sợi dây liên kết nào giúp bạn nhớ ra. Để cải thiện trí nhớ, bạn
cần thiết phải nâng cao sự liên kết, liên hệ ký ức với những vật thể
hay hình ảnh bên ngoài.
Rất nhiều phương pháp khoa học đã được vận dụng trong việc
giúp con người ghi nhớ và rèn luyện trí nhớ. Những phương pháp này
đều dựa trên nguyên tắc rèn luyện trí nhớ bằng cách liên kết
những ký ức trong não bộ với một nhóm các ý tưởng có liên quan.
Đây cũng là nguyên tắc nền tảng được áp dụng trong việc giảng
dạy. Một giáo viên giỏi sẽ biết cách liên hệ những kiến thức mới với
những kiến thức mà sinh viên đã được học.
Với phương pháp này, giáo viên sẽ so sánh những điều mới lạ với
những kiến thức nền tảng và tìm cách làm sáng tỏ chúng thông qua
các ví dụ chứng minh. Sau cùng, họ sẽ liên kết tất cả trên cơ sở cân
nhắc khả năng tư duy và kiến thức của học sinh. Chẳng hạn: nếu
giáo viên muốn giải thích về khoảng cách giữa mặt trời và trái đất,
giáo viên sẽ nói thế này: “Nếu một ai đó ở mặt trời bắn một phát
đạn vào thẳng chúng ta thì các bạn sẽ làm gì?” – “Đi tìm chỗ trú ẩn”
chính là câu trả lời nhận được nhiều nhất. Tuy nhiên, giáo viên sẽ
nói tiếp: “Không cần phải như thế, các em có thể ung dung đánh
một giấc thật ngon và sáng hôm sau khi tỉnh dậy, mọi việc vẫn chưa
có gì thay đổi. Các em có thể tiếp tục đi học, đi chơi cho đến lúc
bằng tuổi của cô và lúc đó, phát đạn kia mới tiến đến gần chúng
