phạt ngay lập tức”... “Phải trừng phạt xứng với tội trạng”). Thường thì đối với
những bậc phụ huynh giận dữ đang bị bí, những lời khuyên kiểu như thế này
xem ra có lý.
Những trích dẫn sau đây từ những chuyên gia trong lĩnh vực sức khỏe tâm
thần có quan điểm khác về trừng phạt:
Trừng phạt là một phương pháp kỷ luật rất kém hiệu quả... bởi vì trừng phạt,
thật lạ, lại thường có tác dụng dạy cho trẻ hành xử ngược lại chính xác những gì
chúng ta muốn nó cư xử! Nhiều cha mẹ dùng hình phạt đơn giản vì không ai
dạy cho họ biết cách tốt hơn để lập kỷ luật cho con cái họ.
( Làm cha thế nào, Dr. Fitzhugh Dotson, Sinet, 1974 )
Động thái kỷ luật trẻ có thể là một động thái khiến trẻ bực tức, thất vọng.
Tuy nhiên, vào lúc khởi đầu, ta cần nhấn mạnh rằng kỷ luật có nghĩa là giáo
dục
. Kỷ luật là hệ thống hướng dẫn được lập trình một cách cơ bản nhằm giúp
con người phát triển tính tự chủ nội tại, khả năng tự chỉ đạo và hiệu suất lao
động. Để kỷ luật phát huy tác dụng đòi hỏi phải có sự tôn trọng và lòng tin cậy
lẫn nhau. Trong khi đó, trừng phạt đòi hỏi sự kiểm soát ngoại hiện lên người
khác bằng quyền lực và sự ép buộc. Người trừng phạt hiếm khi tôn trọng hoặc
tin cậy người bị trừng phạt.
(“ Trường hợp chống việc đánh đòn,” Brian G. Gilmartin, Tiến sĩ về hành vi con
người, February 1979,
Vol. 8,
No. 2
)
Đứng trên quan điểm sách vở, ta có thể kết luận rằng cha mẹ trừng phạt thể
xác con cái thường không ngăn chặn được bạo lực mà lại có khuynh hướng kích
động bạo lực. Trừng phạt vừa làm trẻ thất vọng vừa cung cấp cho nó một khuôn
mẫu để bắt chước và học hỏi.
( Bạo động và Đấu tranh sinh tồn, tác phẩm của Ủy ban về Bạo động của Phân
