2
• Trước hết, xin bạn nhớ rằng nếu trẻ đã đi học thì ở nhà ta chỉ giảng lại bài
cho trẻ thôi, nghĩa là ở lớp, trẻ phải chăm chú nghe lời giảng của thầy rồi có
chỗ nào chưa hiểu rõ, mới giảng thêm.
• Những môn nào trẻ đủ sức theo nổi thì không cần giảng lại; đừng cho
chúng ỷ lại vào ta, phải để chúng gắng sức tìm hiểu lấy.
• Về bài làm, bạn chỉ nên gợi ý cho trẻ để trẻ tự tìm hiểu; đừng bao giờ “gà”
cho chúng.
- Đừng bao giờ hỏi trẻ: “Con hiểu bài này không?”. Chúng sẽ luôn luôn đáp
rằng hiểu, hoặc vì sợ ta rầy, hoặc vì tưởng là hiểu mà kỳ thực không hiểu.
Phải hỏi chúng về đại ý trong bài, về những chữ khó. Riêng về Toán, Vật lý,
Hóa, lặp lại được ý trong bài chưa chắc đã là hiểu, còn phải biết áp dụng
những điều đã học nữa.
• Luôn luôn tự đặt ta vào cái tuổi của trẻ, đừng giảng những điều quá cao.
Khi chúng ta không phải là nhà mô phạm thì chúng ta thường mắc tật ấy
lắm. Giảng một bài về vua Quang Trung cho trẻ lớp nhì, ta có thể cao hứng
nói một thôi một hồi về sự giao thiệp của Nguyễn Huệ với La Sơn phu tử
mà ta mới đọc được trong một cuốn của Hoàng Xuân Hãn; hoặc dạy về
đường xe ở Nam Việt cho học sinh lớp nhất, ta có thể hăng hái khen công
việc làm đường, xây cầu của dân La Mã hồi xưa...
