của mình. Khi đến lớp, cậu ta thường không chuẩn bị bài và nói dối về điều
đó. Cậu ta nộp bài muộn và có thành tích yếu kém trong các bài kiểm tra vì
không dành thời gian ôn tập và tìm hiểu. Thỉnh thoảng, Mark bỏ toàn bộ
một bài kiểm tra và bị điểm liệt. Bất ngờ trở lại với thực tế, Mark đôi khi cố
gắng một cách thất thường trong quá trình học tập. Khi điểm trung bình
giảm, cậu ta sẽ nói với bố mẹ và chủ nhiệm khoa rằng cậu ta bị “choáng
ngợp” bởi công việc học hành. Cậu ta chia sẻ, “Tôi sẽ không nói với họ
rằng tôi không quan tâm”. Khi phàn nàn rằng đã học sai trường, Mark
tuyên bố: “Tôi không học thêm được bất cứ điều gì mà tôi chưa được học ở
trường trung học”, điều này tất nhiên trái ngược với lời than thở của cậu ta
với những người khác rằng bản thân đã bị choáng ngợp. Coi đại học là việc
“chui qua một mê cung chuột”, Mark tiếp tục uống rượu, sử dụng ma túy,
chơi điện tử, ngủ muộn và bỏ học. Với sự tự tin tột độ, Mark tuyên bố, “Tôi
có khả năng qua môn dễ dàng”. Không biết làm thế nào để “thay đổi động
lực của tôi”, cậu ta vẫn dự định học cao học và trở thành một giảng viên.
Khi được hỏi về cách thức các nhà tuyển dụng tiềm năng đánh giá bảng
điểm đại học của bản thân, cậu ta trả lời, “Tôi không nghĩ đến ý nghĩa của
điểm đại học”. Đây lại là một minh họa khác về kiểu suy nghĩ của tội phạm
được đề cập trước đó, cụ thể là suy nghĩ rằng điều đó thực sự xảy ra. Cậu ta
thấy mình là một giáo viên đang đứng trước một lớp học cấp ba và tự tin
điều này sẽ xảy ra.
Không giống như Mark, người gần như không thể tốt nghiệp đại học,
những sinh viên mang trong mình tính cách phạm tội khác luôn được thôi
thúc học tập tốt và tham gia các lớp học đầy thử thách. Một kết quả học tập
tốt là tấm vé để chúng có được những công việc danh giá và quyền lực. Tuy
nhiên, dù chúng có thể đạt được các danh hiệu học tập xuất sắc thì hạnh
kiểm của chúng trong các lĩnh vực khác của cuộc sống vẫn không thể là
tấm gương về đạo đức. Chúng gặp khó khăn khi hòa đồng với bạn cùng
phòng, xung đột với các sinh viên khác trong các câu lạc bộ tại trường học
và bị cuốn vào các mâu thuẫn với giảng viên.
Ned chỉ đạt mức thành tích trung bình trong các khóa học phức tạp về
mặt học thuật. Cậu ta hình dung mình trở thành một ông trùm tài chính,
