179
Hội thảo Khoa học Quốc tế
...
THUYẾT “CON NHÍM” TRONG KHỞI NGHIỆP KINH DOANH
THỜI ĐẠI CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0
Hà Nam Khánh Giao
1
TÓM TẮT
Giáo dục 4.0 là một mô hình giáo dục thông minh, liên kết chủ yếu giữa các yếu tố nhà trường
- nhà quản lý - nhà doanh nghiệp, tạo điều kiện cho việc đổi mới, sáng tạo và tăng năng suất lao
động trong xã hội tri thức. Mô hình này cũng thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp của giảng viên, sinh
viên; tạo điều kiện cho việc hợp tác giữa giáo dục đại học và sản xuất công nghiệp; gắn kết phát
triển kinh tế khu vực và địa phương… Đổi mới giáo dục đào tạo trước cuộc cách mạng công nghiệp
4.0 trong Trường Đại học giúp hoạt động dạy và học diễn ra mọi lúc và mọi nơi; giúp sinh viên có
thể cá nhân hóa, hoàn toàn quyết định việc học tập theo nhu cầu của bản thân
Từ khóa: Đổi mới, giáo dục đào tạo, cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, thuyết “con nhím”
THE THEORY OF “PORCUPINE” IN THE BUSINESS INDUSTRY
REVOLUTION REVOLUTION 4.0
ABSTRACT
Education 4.0 is a model of smart education, which is a link between school-managers and
entrepreneurs, creating conditions for innovation, innovation and productivity in the mordern
society. This model also promotes the entrepreneurial spirit of faculty and students; facilitates the
cooperation between higher education and industrial production; link the regional and the local
economic development, etc. Education and training innovation in the context of the industrial
revolution 4.0 at the University will help teaching and learning activities happen at higher rate; It
also allows students to personalize, completely decide on their own learning needs.
Keywords: Innovation, education and training, Industrial revolution 4.0, The University
1. KHÁI QUÁT
Hiện nay, thế giới đang trong giai đoạn chuyển tiếp sang cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4
(CMCN 4.0) với trung tâm là phát triển trí tuệ nhân tạo, internet kết nối vạn vật, tự động hóa, công
nghệ nano và công nghệ sinh học. Để tiếp nhận và phát triển trong cuộc cách mạng này, đất nước
ta phải chuẩn bị mọi mặt để tận dụng cơ hội, vượt qua thách thức mà nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu
là phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao để nắm bắt những cơ hội mới do CMCN 4.0 mang lại,
có nghĩa là phải có giáo dục 4.0. Theo đó, giáo dục 4.0 được hiểu là một hệ sinh thái mà ở đó mọi
người có thể cùng dạy học ở mọi nơi, mọi lúc với các thiết bị kết nối để tạo ra việc học tập được cá
thể hóa. Hệ sinh thái mới này biến đổi tổ chức giáo dục thành một hệ sinh thái tạo sản phẩm sáng
tạo mang tính cá thể với thành tựu lĩnh hội kiến thức và năng lực đổi mới, sáng tạo riêng của từng
cá nhân trong hệ sinh thái này.
Như vậy, CMCN 4.0 thật sự đặt giáo dục đại học trước những thách thức mới diễn ra nhanh
chóng. Các trường đại học nói chung cần có nhận thức nhạy bén mối quan hệ giữa cách mạng công
nghệ 4.0 với giáo dục 4.0 để có thể dự đoán được đầy đủ các kỹ năng nghiệp vụ mà thị trường lao
động trong nước và thế giới mong đợi.
1 PGS.TS, Giảng viên trường ĐH Tài chính Marketing
