TRÒ CHƠI PHÁT TRIỂN TRÍ
TUỆ CỦA TRẺ TỪ 2,5 - 3 TUỔI
CÁC CHỈ TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Ở GIAI ĐOẠN NÀY
P
hát triển khả năng vận động: Ngón tay đã khá linh hoạt, có thể làm các
động tác chi tiết. Hai chân có thể nhảy về phía trước mà không ngã, có thể đi
cầu thăng bằng. Khả năng giữ thăng bằng tốt, có thể nhảy cóc liên tục, chạy
liên tục, có thể ném vật này, đá vật kia, có thể khá thoải mái thực hiện các
động tác phức tạp ở các bộ phận cơ thể khi đứng trên mặt đất. Có khả năng
điều khiển tốc độ chạy nhảy một cách thoải mái, có thể thu chân về và đổi
hướng mà không bị ngã, có thể nhạy theo nhịp điệu âm nhạc.
Đặc điểm phát triển trí tuệ: Trí tuệ phát triển khá nhanh chóng, khả năng tư
duy đã được nâng cao. Học tập khá tốt, khả năng ghi nhớ nhanh, sau vài lần
dạy đã có thể hát. Có thể nhớ được những sự vật trừu tượng đã được nghe, và
tự mình nói qua. Có thể dùng ngôn ngữ biểu đạt yêu cầu của bản thân, lượng
từ vựng đã tăng lên nhanh chóng đến khoảng 900 từ, hình thức câu đã dần
phức tạp, đồng thời có thể kể câu chuyện tình tiết đơn giản một cách cơ bản.
Đặc điểm phát triển ngôn ngữ: Có thể nói một vài giới từ, đại từ, động từ,
tính từ đơn giản, có thể nắm được phương thức biểu đạt đơn giản, có thể đoán
câu đố, có thể nhớ bài hát, biết tự giới thiệu bản thân và bố mẹ.
Đặc điểm phát triển tình cảm: Có sự thích thú đối với các sự vật xung quanh,
có thể hỏi liên tục để biết rõ ngọn ngành đầu đuôi sự việc, bồi dưỡng niềm vui
thích này của trẻ có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với việc phát triển trí tuệ.
Thói quen sinh hoạt và khả năng tự xử lý: Tự mình đi vệ sinh, có thể tự mặc
quần áo, cài cúc áo, biết sử dụng kéo, có thể nhớ được số nhà. Muốn cùng các
bạn nhỏ chơi trò chơi và sẽ vui lòng giúp đỡ người khác. Biết được các lễ
nghi giao tiếp cơ bản, như chủ động chào khách, khi khách về chủ động chào
tạm biệt, v.v…
Điểm quan trọng của các trò chơi trí tuệ cho trẻ trong giai đoạn này:
1. Bồi dưỡng khả năng tự xử lý, biết cách tự ăn cơm, đi vệ sinh, mặc quần áo
2. Luyện tập động tác chi tiết cho tay: tô màu, xếp hình, nặn đất, v.v…
3. Khả năng đếm số và khả năng biểu đạt ngôn ngữ;
4. Cho trẻ xem nhiều sách có hình vẽ, mẹ vừa đọc vừa chỉ vào chữ cho trẻ
xem.
162
