• GIAI THOẠI
Là giáo viên hướng dẫn của lớp, thầy Lý có trách nhiệm tổ chức, sắp
xếp các hoạt động tập thể ngoại khóa như tổ chức các chuyến tham quan dã
ngoại cho các em học sinh. Trong quá trình tổ chức, thầy gặp phải một vấn
đề khá rắc rối. Một lần, trước hôm lớp đi tham quan một ngày, thầy dặn cả
lớp đúng 8 giờ sáng hôm sau phải có mặt ở cổng trường, song vẫn có vài
em đến muộn nên cả lớp đã phải chờ thêm 15 phút nữa.
Sau chuyến tham quan đó, thầy Lý áp dụng chiến lược khác. Dù giờ
tập trung thực tế vẫn là 8 giờ, nhưng thầy lại dặn các em tập trung vào lúc 7
giờ 45 phút. Thế nên, đến 8 giờ thì những em đi muộn nhất cũng đã kịp có
mặt. Kết quả chuyến đi chơi lần thứ hai đó khởi hành rất đúng giờ, còn thầy
Lý thì lấy làm hài lòng với chiến lược mới của bản thân.
Thế nhưng, chỉ một thời gian ngắn sau, các em học sinh không chỉ
nhận ra là thầy cố tình đẩy giờ tập trung sớm lên mà còn có thể tự suy đoán
giờ tập trung thực tế dựa theo thông báo của thầy. Nếu thầy Lý dặn cả lớp 7
giờ 45 phút phải có mặt đông đủ thì đến 8 giờ đa phần các em mới đến, các
thành phần hay đi muộn vẫn tiếp tục đi muộn. Trong khi đó, những em hồi
đầu đến đúng giờ tập trung cũng bắt đầu kêu ca, phàn nàn rồi dần dần cũng
cố tình đi muộn hơn.
Một lần nữa, thầy Lý lại phải ôm đầu than khổ, không biết nên giải
quyết như thế nào.
• PHÂN TÍCH THEO LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI
Qua câu chuyện trên, chúng ta có thể dễ dàng nhận ra vấn đề tồn tại
giữa thầy hướng dẫn với các em học sinh trong lớp cũng như giữa các em
học sinh với nhau. Muốn khiến các em học sinh có mặt đúng giờ qui định,
thầy Lý có hai lựa chọn. Một là cho xe xuất phát theo giờ tập trung của số
đông học sinh, để những em đến muộn tự chịu trách nhiệm cho sự sai hẹn
của mình. Với học sinh, đó sẽ là một hình phạt nặng nên từ sau các em sẽ
không dám trễ hẹn nữa. Hai là trong trường hợp khá nhiều học sinh đến
muộn, thầy chỉ cần đợi một số lượng nhất định các em có mặt là có thể cho
xe xuất phát, để những em đến muộn hơn tự chịu trách nhiệm cho sự sai
hẹn của bản thân.
Để đạt được lợi ích tối đa, hai bên cần hợp tác chặt chẽ với nhau. Nếu
một trong hai bên không tuân thủ, bên kia ắt sẽ bị thiệt. Bởi vậy, chúng ta
mới cần đến cơ chế phạt cho bên vi phạm.
