Đôi khi trẻ sẽ sai lầm trong việc suy đoán động cơ của người khác (người
lớn chúng ta cũng vậy). Ví dụ, khi chúng ta hỏi Thành động cơ của Hưng, có
lẽ Thành sẽ nói: “Hưng thích đối đầu với con”.
Lúc ấy chúng ta có thể dẫn dắt Thành hỏi động cơ của Hưng: “Hưng, vì
sao cậu muốn tranh đồ chơi của mình?”
Hưng ngây thơ trả lời: “Vì sáng nay mình bị mẹ đánh một trận nên tâm
trạng không tốt. Đồ chơi của cậu rất thú vị, có lẽ có thể giúp tâm trạng của
mình khá hơn một chút”.
Thành biết được động cơ của Hưng, có thể sẽ không cần người lớn dẫn dắt
mà sẽ chia sẻ đồ chơi của mình với Hưng.
Rèn luyện như thế này rất có lợi cho quan hệ xã hội của trẻ. Dưới đây là
bảng kiểm tra:
Bảng kiểm tra đánh giá
