muốn học hỏi cần được thỏa mãn ham muốn của mình, nhưng quan trọng
hơn, chúng cần có thời gian và không gian để thả lỏng bản thân. Có điều, đây
không giống với việc không làm gì, lãng phí thời gian một cách vô ích”.
Nếu không cho trẻ chút thời gian và không gian thuộc về mình, trẻ sẽ
không có cơ hội phát huy khả năng của mình. Trong cuốn “Chúng tôi đã vào
Đại học như thế”, con gái lớn của tôi nói: “Qua cuộc sống học tập của mình,
tôi cảm nhận được sâu sắc một điều, đó là nên để trẻ tiếp xúc với những con
người và sự vật khác nhau chứ không phải chỉ đọc sách. Qua đó chúng sẽ dần
dần phát hiện mình thích gì? Có hứng thú làm động lực, việc học tập cũng
nhanh chóng và thuận lợi hơn. Nếu là những chuyện trẻ không có hứng thú
thì từ từ dẫn dắt chúng, nếu trẻ vẫn không thể tiếp nhận thì nên từ bỏ, không
nên ép buộc chúng, nếu không sẽ gây tác dụng ngược lại. Giống như tôi
không có hứng thú học piano, bố mẹ cũng không ép tôi phải học bằng được.
Ngược lại, bố mẹ bây giờ ép con cái học văn, mỹ thuật, âm nhạc, tiếng
Anh… lấp đầy thời gian, không gian của chúng. Thử hỏi chúng có vui vẻ
không?”
THỨ BẢY, KỂ CHUYỆN VỀ CÁC VĨ NHÂN HOẶC
MUA SÁCH VỀ CÁC BẬC VĨ NHÂN CHO TRẺ ĐỌC
Đọc những câu chuyện này, trẻ có thể tìm được tấm gương cho mình. Khi
trong lòng trẻ có thần tượng vĩ đại, trẻ sẽ tích cực vươn lên. Điều này tốt hơn
việc trẻ sùng bái ngôi sao. Ngôi sao đại diện cho văn hóa đang thịnh hành,
còn vĩ nhân tượng trưng cho nhân cách vĩ đại và sức mạnh đã được ghi nhận
trong lịch sử.
THỨ TÁM, BỒI DƯỠNG THÓI QUEN VẬN ĐỘNG
Vận động giúp rèn luyện sức khỏe. Khi mồ hôi tiết ra, tinh thần được sảng
khoái và những điều không vui cũng theo đó biến mất. Vì thế, nếu có thể bồi
dưỡng thói quen vận động cho trẻ ngay từ khi còn nhỏ thì sẽ rất có lợi cho
trẻ.
Cuối cùng, bạn có thể căn cứ vào bảng đánh giá dưới đây kiểm tra xem
việc giáo dục của mình có tiến bộ không.
