Lời giới thiệu cho bản tiếng Việt
Trong vô vàn những câu danh ngôn về người thầy, có một câu nói rất
nổi tiếng của nhà sư phạm Xô Viết, viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Giáo
dục Liên Xô Vasilij Aleksandrovich Sukhomlinskij rằng: “Đối với người
giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có
khả năng dùng lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh, có kỹ năng đặc sắc
nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim
con người.” Dù ở bất kỳ quốc gia nào, trong bất kỳ nền giáo dục nào, câu
nói ấy vẫn còn nguyên giá trị.
Vào năm 1994, Erin Gruwell - một giáo viên Ngữ văn mới 23 tuổi và
tràn đầy lý tưởng - về dạy tại trường Trung học Wilson, Long Beach,
California. Như nhiều giáo viên mới ra trường khác, cô phải đương đầu với
một lớp học toàn những học sinh cá biệt, những thành phần “hết thuốc
chữa” và vô cùng “nguy hiểm”. Ban đầu, gần như cả lớp đều tỏ thái độ
chống đối cô bằng những trò quậy phá, đánh nhau trong lớp, trốn tiết…
nhưng cô vẫn không đầu hàng. Cô có niềm tin mạnh mẽ rằng giáo dục có
thể chiến thắng cả những nghịch cảnh tồi tệ nhất và cô hạ quyết tâm các học
sinh “hết thuốc chữa” của mình phải có được cơ hội giáo dục bình đẳng như
tất cả mọi người.
Một ngày, từ một sự cố trong lớp học, cô vô cùng ngạc nhiên khi phát
hiện ra gần như tất cả học sinh trong lớp đều không hề biết gì về cuộc tàn
sát người Do Thái của Phát xít Đức và các nước cùng phe trong Thế chiến
thứ hai, nhưng dường như chính các em lại đang là nạn nhân của một cuộc
