nào, liệu rằng 10 năm sau, các em có thể trở thành những
con người có ích cho xã hội hay không.
Với kiểu đào tạo như thế này thì lớp trẻ của chúng ta
chắc chắn sẽ bị tụt lại trong dòng chảy của thời đại mới. Thật
ra, khi gặp dạng bài tập như thế này thì việc sử dụng máy
tính để giải quyết là hiệu quả nhất. Bọn trẻ chỉ cần làm 3
phép tính đầu tiên, sau khi đã hiểu cách giải rồi thì những
phép còn lại không cần phải làm nữa, cứ đặt cho máy thực
hiện hàng loạt.
Vì vậy, những gì máy tính làm được hãy để máy làm,
bởi sẽ thật là lãng phí công sức nếu con người cứ muốn
tranh phần với máy tính. Không những thế, những người
làm những phần việc vô ích đó sẽ có những ảo tưởng về
năng lực bản thân và ngày càng khó tiếp thu những kiến
thức mới. Họ không biết những kiến thức mà ngày đêm họ
cố gắng học thuộc lòng đó sẽ không đem lại lợi ích gì cho họ,
vì thế khi bước ra ngoài xã hội, một lúc nào đó họ sẽ trở
thành những người lười phấn đấu. Nhiều người mặc dù có
bảng thành tích học tập rất tốt, nhưng khi bước chân ra
ngoài xã hội họ lại là những người nhanh chóng bị vấp ngã
bởi vì họ luôn cho rằng "Ta giỏi hơn người" và không chịu
nỗ lực học hỏi thêm.
Mùa hè tham gia hoạt động tình nguyện sẽ tốt hơn
làm những bài tập toán khô khốc
Giáo dục Nhật Bản từ trước đến nay luôn chú trọng
những việc đào tạo tri thức. Vì thế nếu hỏi điều gì còn
