đạt ý mình chứ không phải nói đúng hay sai. Bởi đây là môn
tiếng Anh chứ không phải môn Toán.
Mà ngay như khi chúng ta dùng nói tiếng mẹ đẻ để nói
chuyện cũng vậy nếu đang nói mà người bên cạnh cứ chăm
chăm bắt lỗi thì sao thành câu chuyện. Dù có nói sai ngữ
pháp thi chỉ cần diễn đạt ý kiến, suy nghĩ của mình cho
người khác hiểu là được.
Như vậy, việc giảng dạy tiếng Anh ở Nhật hiện nay
không đi sát với thực tế. Trong khi thật nguy hiểm bởi hiện
nay chúng ta bắt buộc phải biết sử dụng tiếng Anh như một
công cụ để trao đổi và viết lách.
Chỉ với 3 tháng ở Mỹ mà con tôi đã có thể nói, viết
tiếng Anh được như thế, vậy tại sao học sinh Nhật học tiếng
Anh suốt 10 năm từ cấp hai đến tận đại học mà hầu như
không thể nói được hay không thể áp dụng được vào thực
tế?
Khuyết điểm không ngờ đến của con trai
Trong kỳ nghỉ hè, kết quả học tập của con trai được nhà
trường gửi về, có giáo viên đã nhận xét "Tôi rất vui vì em
tham dự giờ tôi dạy. Tôi luôn mong chờ em sẽ quay lại học
lớp của tôi". Điều này chứng tỏ con trai tôi được đánh giá là
một học sinh tốt theo tiêu chuẩn giáo dục tại Mỹ.
Về xếp loại, con trai tôi đứng thứ 2 từ trên xuống theo
thang điểm 10. Cuối cùng, giáo viên có nhận xét một câu
