Mỗi giá trị (mỗi tháng) lại bao gồm một bộ những phương
pháp gợi ý dành riêng cho trẻ chưa đến tuổi tới trường, trẻ ở
lứa tuổi tiểu học và trẻ ở lứa tuổi vị thành niên. Tất nhiên,
trong mỗi tháng, bạn sẽ tập trung vào những phương pháp cụ
thể và phù hợp với lứa tuổi của con bạn (hoặc các con bạn).
Với trẻ chưa đến tuổi tới trường, những phương pháp hiệu
quả nhất là những trò chơi, những câu chuyện đơn giản và
những lời khen ngợi, khích lệ.
Với trẻ ở lứa tuổi tiểu học, phần thưởng đặc biệt hiệu quả
vì những trò ghi nhớ, trò xếp thứ tự và những trò chơi khác
đòi hỏi phải suy nghĩ nhiều hơn.
Với trẻ vị thành niên, “thảo luận như người lớn”, trò
chuyện “giúp ích và tổn thương” cùng những câu chuyện có
thật về những bạn đồng trang lứa khác sẽ thu hút được sự
quan tâm cao nhất của chúng.
Những phương pháp này, được áp dụng riêng cho từng giá
trị cụ thể, và được kết hợp với những ý tưởng cá nhân của
chúng ta, sẽ trở thành những công cụ trong tay cha mẹ và bí
quyết giúp chúng ta trở thành những “thầy dạy giá trị” tự
tin.
Khi bắt đầu nỗ lực có tổ chức để dạy những giá trị
trong cuốn sách này cho con mình, ban đầu, chúng tôi
đã tổ chức một cuộc họp gia đình - một kiểu khởi đầu để
giải thích chúng tôi sẽ dạy gì và tại sao.
Cũng như hầu hết những cuộc họp gia đình khác, cuộc
họp lần này cũng trở nên hỗn độn. Mọi người chỉ chú ý
được một lúc, và sau đó là hàng loạt câu hỏi “Khi nào thì
xong ạ?” hay “Con phải ra ngoài và gọi điện cho bạn con
bây giờ”.
Nhưng tất cả chúng tôi đều học được vài điều và
chúng tôi đã đặt ra giai đoạn cho các “tháng” phía
