hỗi lối” (trong Chương 3) là một thủ thuật để chỉnh đốn
bất cứ cuộc chiến nào (từ hành động tới lời nói). Hai bên
“tham chiến” phải ngồi trên một chiếc ghế không dễ chịu
và trẻ chỉ được đứng dậy khi nó có thể nói cho bạn biết nó
(chứ không phải đứa còn lại) đã làm gì sai. Ngoài việc là một
cách để kết thúc cuộc chiến, đây còn là một bài tập luyện sự
tự lực và nhận trách nhiệm thay vì đổ lỗi cho người khác.
Thưởng và phạt
Điều này có thể giúp trẻ chưa đến tuổi tới trường hiểu
hành động của chúng có thể đem lại hệ quả tốt và xấu. Hãy
cố hình thành trong gia đình bạn một hệ thống thúc đẩy sự
tự lực bằng cách thưởng và phạt trực tiếp cho mỗi biểu hiện.
Ví dụ bên dưới có thể không đúng với bạn, nhưng nó có thể
giúp bạn hình thành một hệ thống trách nhiệm hiệu quả
trong gia đình bạn.
Từ nhiều năm nay, nghĩa của từ “trách nhiệm” trong
gia đình chúng tôi đã gắn liền với chiếc bảng móc
treo tường của bọn trẻ ở phòng bếp. Có bốn chiếc móc
lớn được treo trên một sợi xích nhỏ cho bốn đứa. Mỗi
lần làm “những việc buổi sáng” (dọn giường, đánh
răng, ăn sáng đúng giờ, v.v…), trẻ có thể đặt chiếc móc
đầu tiên vào tấm bảng đó. Khi làm việc nhà (những
việc rất đơn giản dành cho trẻ chưa đến tuổi tới
trường, như đẩy ghế vào sát bàn sau khi ăn xong), trẻ
có thể đặt chiếc móc thứ hai vào bảng treo. Trẻ có thể
treo chiếc móc thứ ba khi chúng luyện tập. (Chúng tập
chơi nhạc cụ khi đã đủ lớn để theo học một lớp nhạc cụ.
Lúc ít tuổi hơn, chúng có thể tập đọc những từ cơ bản, vẽ,
hoặc thực hiện những kỹ năng đơn giản khác.) Trẻ có thể
đặt nốt chiếc móc thứ tư khi hoàn thành “những việc
buổi tối” (đánh răng, đi ngủ đúng giờ, v.v…)
Thứ Bảy cuối tuần là ngày “lĩnh lương”. Số tiền tiêu
vặt của trẻ được tính bằng số móc của trẻ trên bảng
treo. (Trẻ theo dõi bằng cách ghi số - số móc treo vào
́
́
́
